A karaktersorozatok hasznos eszközként szolgálnak a hallgatók számára olvasás közben, bár a könyv elkészítése után is használhatók. Ebben a tevékenységben a hallgatók egy karaktertérképet készítenek a Hal a fában karakterekről, nagy figyelmet fordítva mind a nagyobb, mind a kisebb szereplők fizikai tulajdonságaira és tulajdonságaira. A hallgatók részletes információkat nyújthatnak a karakter előtt álló kihívásokról, a karakter által kiváltott kihívásokról és a karakter fontosságáról is a történet cselekményében.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy karaktertérképet a Halak a fában főbb karakterek számára.
Diákutasítás:
Serkentsd az érdeklődést azzal, hogy kis csoportok létrehoznak és összehasonlítanak karaktertérképeket az irodalmi körök során. Az ösztönzés, hogy a diákok beszéljenek értelmezéseikről, segít nekik észrevenni különböző jellemzőket, kihívásokat és fejlődést, ezáltal gazdagabb beszélgetéseket és jobb szövegértést eredményez.
Ossz szét felelősségeket a diákok között — egyikük a fizikai tulajdonságokat követi, más a karakter fejlődését, harmadik pedig a kihívásokat jegyzi fel. Ez elősegíti az együttműködést és biztosítja, hogy a karakter minden aspektusát részletesen feltárják.
Ösztönözd a szöveg alapú támogatást minden tulajdonság vagy változás esetében, amit a térképen megjelölnek. Kérdezd meg a diákokat, hogy találjanak idézeteket vagy oldalakat, így a karakterelemzéshez kötött szöveghez kapcsolódnak, fejlesztve a részletes olvasási készségeiket.
Biztasd minden csoportot, hogy mutassák be elkészült karaktertérképeiket az osztálynak. Ez lehetőséget ad a diákoknak, hogy kifejezzék gondolataikat és tanuljanak társaik nézőpontjából ugyanazokról a karakterekről.
Vezess beszélgetést vagy gyorsírást, ahol a diákok megosztják, hogyan segített nekik a térképezés meglátni a karakterfejlődést vagy a kapcsolatok tisztább képét. Ez megerősíti az aktivitás értékét és segít a diákoknak belsővé tenni a kritikus olvasási stratégiákat.
Karaktertérkép egy vizuális szervező, amely segít a diákoknak nyomon követni a karakterek fontos információit, például fizikai jellemzőket, személyiséget, kihívásokat és fejlődést. A Fish in a Tree esetében mélyebb megértést támogat, mivel lehetővé teszi a diákok számára, hogy lássák, hogyan változnak a karakterek és hogyan kapcsolódnak a történethez.
Hozzon létre egy karaktertérképet a Fish in a Tree számára, válasszon ki egy karaktert, válasszon vizuális ábrázolást, és töltse ki a tulajdonságokra, kihívásokra és fejlődésre vonatkozó részeket. Használjon storyboard eszközt, adjon szövegdobozokat a kulcsfontosságú részletekhez, és frissítse azokat olvasás közben vagy a könyv befejezése után.
A diákoknak fontos figyelniük mind fizikai tulajdonságokra (például megjelenés) és személyiségjegyekre (például kitartás, kedvesség vagy bizonytalanság). Fontos megjegyezni, hogyan változnak a karakterek és milyen kihívásokkal szembesülnek a történet során.
A karakterkihívások megértése feltárja, hogyan fejlődnek a karakterek és milyen témákat érint a Fish in a Tree. Segít a diákoknak azonosulni a karakterekkel, felismerni a való élet problémáival való kapcsolatokat, és megérteni a cselekmény jelentőségét.
Ide tartozik a karaktertérkép kitöltésének modellezése, a szöveg bizonyítékainak használatának ösztönzése, a kreatív ábrázolás lehetőségének biztosítása, valamint a beszélgetés facilitálása a karakter fejlődéséről, motivációiról és a cselekménnyel való kapcsolatáról.