Óraterv Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard használó shakespeare szókincs. Sok diák küzd értelmében általánosan használt shakespeare szempontjából; rá kell használni őket összefüggésben előtt olvasás egy kiváló módja, hogy ápolják a megértés szókincs. Az alábbi példában a diákok arra kérték, hogy hozzon létre készítőivel, hogy használja a számára ismerős shakespeare értelemben.
Egy Shakespeare szókincs tábla , a diákok használhatják a szavakat egy mondatban hoznak létre, vagy válasszon egy mondat a játék. A példában storyboard, a hallgató úgy döntött, hogy hozzon létre a mondatokat azok szó:
- Marry - Valóban:
„Aztán megkérdezte, hogy volt szó a Prince és azt válaszoltam:" Nem volt feleségül!”
- Ima - A remény:
Imádkozom a nővér jön gyorsan, jó hír!
- Sauce - Sassy:
A pimasz portás nem engedte jelszó nélkül.
- Te - Te (használható egy személy, aki ellen a mondat:
Ha van benned hideg jöjjön hozzám ... a barátságos patikus!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa meg megértése shakespeare szókincs vizualizáció.
- Válassza hat szó (vagy kifejezések) a játék és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a definíció egy nyomtatott vagy online szótár és írja be a jelentését a leírás mezőbe.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- Add a mondat a játék, vagy gyere fel a saját mondatát, amely a szókincs szó.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Jelentés | Szó jelentése egyértelmű és pontos. | Szó jelentése többnyire korrekt, de néhány homályos vagy helytelen. | A legtöbb szó jelentése nem világos, vagy hibás. |
| Mondat | Szókincset használják helyesen a példamondattal mind értelme és kontextusban. | A legtöbb szó helyesen használják, de néhány szókincset használnak ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A legtöbb szókincs szavak nem helyesen használják a példamondatok. |
| Comic Látványterv | Storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Óraterv Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard használó shakespeare szókincs. Sok diák küzd értelmében általánosan használt shakespeare szempontjából; rá kell használni őket összefüggésben előtt olvasás egy kiváló módja, hogy ápolják a megértés szókincs. Az alábbi példában a diákok arra kérték, hogy hozzon létre készítőivel, hogy használja a számára ismerős shakespeare értelemben.
Egy Shakespeare szókincs tábla , a diákok használhatják a szavakat egy mondatban hoznak létre, vagy válasszon egy mondat a játék. A példában storyboard, a hallgató úgy döntött, hogy hozzon létre a mondatokat azok szó:
- Marry - Valóban:
„Aztán megkérdezte, hogy volt szó a Prince és azt válaszoltam:" Nem volt feleségül!”
- Ima - A remény:
Imádkozom a nővér jön gyorsan, jó hír!
- Sauce - Sassy:
A pimasz portás nem engedte jelszó nélkül.
- Te - Te (használható egy személy, aki ellen a mondat:
Ha van benned hideg jöjjön hozzám ... a barátságos patikus!
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa meg megértése shakespeare szókincs vizualizáció.
- Válassza hat szó (vagy kifejezések) a játék és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a definíció egy nyomtatott vagy online szótár és írja be a jelentését a leírás mezőbe.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- Add a mondat a játék, vagy gyere fel a saját mondatát, amely a szókincs szó.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Jelentés | Szó jelentése egyértelmű és pontos. | Szó jelentése többnyire korrekt, de néhány homályos vagy helytelen. | A legtöbb szó jelentése nem világos, vagy hibás. |
| Mondat | Szókincset használják helyesen a példamondattal mind értelme és kontextusban. | A legtöbb szó helyesen használják, de néhány szókincset használnak ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A legtöbb szókincs szavak nem helyesen használják a példamondatok. |
| Comic Látványterv | Storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Fóliakarakterek Elemzése Karaktertérkép Segítségével
Mutassa be a Fogalmakat
A tanárok kezdhetik a fóliakarakterek és a karaktertérképek fogalmának elmagyarázásával. Bemutathatják mindkét fogalom jelentőségét és azt is, hogyan használhatók fel az irodalom kitalált szereplőinek mélyebb megértésére.
Oszd Csoportokra
Oszd csoportokra az osztályt, és kérd meg őket, hogy válasszanak ki egy pár fóliakaraktert a kiválasztott szövegből. Ezeknek a karaktereknek határozottan különbözniük kell egymástól oly módon, hogy az a történet témáihoz, konfliktusaihoz vagy elviteléhez adjon.
Vizsgálja meg az Egyes Fóliakaraktereket Külön-külön
A kezdéshez külön-külön elemezze az egyes fóliakaraktereket. Összpontosítson azokra a jellemzőkre, késztetésekre, kapcsolatokra és fontos alkalmakra, amelyek az egyes karakterek személyiségét és viselkedését formálták, miközben kitölti a szereplőket a karaktertérképen.
Találja meg a Különbségeket és a Hasonlóságokat
Miután befejezte az egyes karakterek egyenkénti elemzését, sorolja fel a két karakter közötti pontos különbségeket és hasonlóságokat. Beszéljen arról, hogy ezek a megkülönböztetések hogyan emelik ki az egyes karakterek fontos aspektusait, és hogyan hatnak a regény témáira vagy konfliktusaira. Ezek a különbségek és hasonlóságok az egész karaktertérképen láthatóak lesznek.
Összegzés és Megbeszélés
Az elemzés befejezéséhez szintetizálja az eredményeket a karaktertérképből. A történet tágabb témáinak, üzeneteinek és karakterkapcsolatainak fényében beszélje meg a fóliás karakterpár jelentőségét.
Gyakran Ismételt Kérdések a Hamlet Tragédiája Karaktertérképével Kapcsolatban
Mely „Hamlet” karakterek felelnek meg a karaktertérkép segítségével végzett fóliaelemzésnek?
Hamlet és Laertes, Hamlet és Fortinbras, valamint Hamlet és Claudius néhány jó példa a fólia karakterpárokra a "Hamlet" karaktertérkép-elemzéséhez. Az olyan fogalmak vizsgálatát, mint a bosszú, a hatalom és az erkölcs, gazdagabbá teszik e párok eltérő tulajdonságai és motivációi.
A „Hamlet” milyen egyéb elemeit vizsgálhatja meg karaktertérkép segítségével?
A „Hamlet” karaktertérképe felhasználható a karakterváltások, motivációk, kapcsolatok (például Hamlet Opheliával és Gertruddal való interakciói), valamint a kulturális környezet karakterviselkedésre gyakorolt hatásának vizsgálatára a fóliakarakterek közötti ellentétek mellett.
Milyen kapcsolat van a „Hamlet” témái és a karaktertérkép-elemzés között?
A "Hamlet" témái, mint például az emberi természet bonyolultsága, a megtorlás, az árulás és a tétlenség hatásai, szorosan kapcsolódnak a karaktertérkép elemzéséhez. A tanulók jobban megérthetik, hogyan alakulnak ki és fejeződnek ki ezek az ötletek a játék során, ha elemzik a karakterek tulajdonságait és viselkedését.
További Storyboard That Tevékenységek
Tragédiája Hamlet, dán Királyfi
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
