Megbeszélés készítőivel egy nagyszerű módja annak, hogy a diákok beszélnek ötletek Science. Ezek lehetővé teszik a diákok, hogy kritika és értékelni a különböző nézőpontokat anélkül, hogy felborulna a többi diák. Ez a tevékenység lehet használni az a téma kezdetére kiváltani félreértések diákok lehetnek.
Eleinte azt mutatják, a diákok egy vita storyboard, mint alább. Kérd meg őket, hogy nézd meg a problémát a vita storyboard. Ez azt mutatja, négy diák, akik mind egy ötlet a probléma előttük. Diákok kell gondolni, akik azt hiszik, a leginkább megfelelő és fel kell készülniük, hogy miért ez a személy helyes.
Íme néhány további ötlet, hogy ezeket a vita forgatókönyveket a tanórákon.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Olvassa el a vitát storyboard, amely megmutatja a négy diákok, akik mind egy ötlet a probléma előttük. Meg fognak adni a véleményét, aki úgy gondolja, helyes és miért.
Értékelje a diákok megértését azáltal, hogy áttekinti a storyboard hozzájárulásaikat és a következő beszélgetéseket. Keressen világos magyarázatokat, pontos szókincshasználatot és átgondolt részvételt a társak ötleteiben, hogy felmérje a tanulási haladást.
Adj konkrét, építő jellegű visszajelzést minden diák beszélgetős buborékjára vagy magyarázatára. Hangsúlyozza az erősségeket és javasolja, hogyan lehet elmélyíteni a gondolkodást vagy tisztázni a tévedéseket a jövőbeli beszélgetésekben.
Segítse egy rövid társértékelő ülés szervezését, ahol a diákok cserélnek storyboardokat és pozitív megjegyzéseket és javaslatokat adnak. Ez lehetővé teszi a tanulók számára, hogy reflektáljanak saját gondolkodásukról és tanuljanak osztálytársaiktól.
Használjon gyors formális ellenőrzéseket — például kilépőjegyeket vagy gondolat-pár-megosztásokat — a storyboard feladat után. Ez segít felismerni a fennmaradó tévedéseket a hanggal kapcsolatban, és az órák tervezését ennek megfelelően alakítani.
Showcase exemplary storyboards or insightful arguments with the class. Recognizing effort and improvement motivates students and reinforces a positive classroom culture around science discussions.
Egy vita storyboard tevékenység a hangról vizuálisan térképezi fel a diákok ötleteit és érveit a hang fogalmaival kapcsolatban. Ez a stratégia ösztönzi a diákokat, hogy kritizálják, megvitassák és együttműködjenek a tudományos nézetekben, segítve őket a tévedések tisztázásában és a mélyebb megértésben.
Kezdje az órát egy vita storyboarddal, amely egy problémát vagy kérdést mutat be a hangról. Engedje meg a diákoknak, hogy vizuálisan osszák meg ötleteiket és magyarázzák meg gondolkodásukat, így könnyebben észreveheti és kezelheti a téves elképzeléseket az egység elején.
Egy kollaboratív vita storyboard-t úgy állítson be, hogy engedélyezi a közös szerkesztést az feladat beállításaiban, mutasson példát a diákoknak, és vezesse őket, hogy saját karaktereket, neveket és ötleteket adjanak hozzá az egyes cellákhoz. Győződjön meg arról, hogy szabályokat állít fel a tiszteletteljes részvételhez.
Valós idejű együttműködés lehetővé teszi a diákok számára, hogy ugyanazon storyboardon dolgozzanak egyszerre. Ez növeli a kommunikációt, csapatmunkát és problémamegoldó képességeket, miközben időt takarít meg és élvezetesebbé teszi a tevékenységet.
A diákok hozzáadhatnak további cellákat a helyes válaszok és magyarázatok elemzésére, készíthetnek storybordokat a téves elképzelések magyarázatára és kijavítására, vagy saját storybordokat tervezhetnek, amelyeket megoszthatnak társaikkal. Ezek a változatok mélyítik a megértést és ösztönzik a társak közötti tanítást.