A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Mivel a kegyetlen King Minos' harag, a találmány szerinti Daedalus és Icarus kisfiát bebörtönözték egy toronyba partjainál Görögország.
Bár Daedalus könnyen menekülni a tornyot, ő és fia még mindig rekedt egy szigeten mérföldre a saját otthonában. Daedalus kell kialakítani oly módon, hogy az óceánon.
Segítségével viasz és toll, Daedalus divat szárnyak magának és fiának. Daedalus figyelmezteti fiát, hogy ne légy túl magas vagy túl alacsony, akkor a párt veszi repülést.
Az öröm és az izgalom a repülő, Icarus elfelejti apja tanácsát, és szárnyal túl közel a Naphoz, ami az ő szárnyai olvadni.
Icarus szárnyak szétesik, és ő zuhan haláláig, és bedobja a tenger.
Daedalus nevek a legközelebbi sziget Icaria emlékére fia. Aztán leteszi a szárnyait a templomban Apolló és fogadalmak soha repülni újra.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy vizuális telek diagramja „Icarus és Daedalus”.
Bátorítsd a diákokat, hogy írjanak és adják elő rövid párbeszédeket az „Ikarosz és Daidalos“ szereplői között. Ez elősegíti a kreativitást és mélyíti a karakter motivációjának megértését.
Kérd meg a diákokat, hogy gondolják végig, hogyan éreznek a karakterek a főbb események során. Ez segít az empátia kialakításában és a személyes kapcsolódásban a történethez.
Mutasd, hogyan lehet narratív pillanatokat vissza-visszacsatoló beszélgetésekké alakítani. Ez segít az absztrakt eseményeket konkréttá tenni és támogatja a szóbeli nyelvi készségeket.
Szervezz párokat vagy kis csoportokat, hogy előadják a dialógusaikat. Ez növeli az önbizalmat és kollaboratív osztálytermi légkört teremt.
Vezesd a beszélgetést arról, hogy mit árulnak el a dialógusok a történet témáiról, például a törekvésről vagy az engedelmességről. Ez megerősíti a kritikus gondolkodást és segít a diákoknak összekapcsolni a cselekményt a nagyobb ötletekkel.
Az cselekménydiagram az "Ikarosz és Daidalos" történetének fő eseményeit vizuálisan vázolja, felosztva azokat bevezetésre, konfliktusra, emelkedő cselekményre, csúcspontjára, levezető cselekményre és megoldásra, hogy segítsen a diákoknak megérteni a narratív szerkezetet.
A storyboardos cselekménydiagram elkészítéséhez ossza fel az "Ikarosz és Daidalos" történetet hat fő részre: bevezetés, konfliktus, emelkedő cselekmény, csúcspont, levezető cselekmény és megoldás. Minden részhez tervezzen jelenetet és írjon rövid leírást, például a Storyboard That eszközt használva a vizuális elemekhez.
A cselekmény szerkezetének tanítása segít a középiskolás diákoknak felismerni, hogyan épülnek fel a történetek, javítja az olvasási megértést, és erősíti a narratívák elemzési és írási képességeit.
A cselekménydiagram hat része: bevezetés (bemutatás), konfliktus (probléma), emelkedő cselekmény (események a csúcspontig), csúcspont (fordulópont), levezető cselekmény (események a csúcspont után), és megoldás (befejezés).
Egy példa feladat az, hogy a diákok készítsenek hatcellás storyboardot az "Ikarosz és Daidalos" történethez, ahol minden cella egy-egy szakaszt ábrázol, beleértve képeket és leírásokat az eseményekről.