A Storyboard That gyakori használata Storyboard That arra szolgál, hogy a tanulók létrehozhassanak egy történet eseményeit. Nem csak ez a nagyszerű módja annak, hogy megtanítsák a cselekmény részeit, de megerősíti a fontosabb eseményeket, és segít a tanulóknak az irodalmi struktúrák jobb megértésében.
A diákok elkészíthetik a narratív ív rögzítésének egy forgatókönyvet egy hatcellás storyboard segítségével, amely tartalmazza a plot diagram legfontosabb részeit. Minden egyes diák számára hozzon létre egy olyan jelenetet, amely követi a könyvet sorrendben: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action és Resolution .
A kék delfinek szigetét Karana nézőpontjából ismerik el, egy tinédzser lány, aki a törzsével él egy dél-csendes-óceáni szigeten.
Az orosz aleutók Karana szigetére érkeznek, hogy vadászják a vidra szőrzetét. A két nép olyan megállapodásra jutott, amely lehetővé teszi az aleuták számára, hogy szőrzéseket kapjanak, és biztonságban tartják Karana embereit.
Az Aleutok visszatérnek a megszületett üzletre. Az Aleutok és az őshonos szigetlakók között véres csata zajlik.
A konfliktus túlságosan megnehezítette a falubelieknek a szigeten való tartózkodást. A falusiak elhagyják a hajót, de Ramo hátul marad. Karana kihajózik a hajóból, és partra úszik, úgyhogy kis testvére nem lesz egyedül. A két testvér együtt kell működnie, hogy egyedül élhessen.
Vad kutyák megtámadják és megölik Ramo-ot. A gyászban Karana égeti le a falut, mert többé nem állhat meg magának. Megígéri, hogy megöli az összes vad kutyát. De amikor megkapja az esélyt, Karana úgy dönt, hogy nem ölte meg a kutyacsomag vezetőjét, és megidézi őt. Rontu-nak vagy Fox Eyes-nek nevezi.
Az Aleuts visszatér a szigetére, és Karana visszavonul egy barlangba. Csekély barátságot alkot Tutókkal, Aleut lányával. Karana az emberi társaságra vágyik, még ha nem a törzséből. Egy nap Tutok nem jön a szokásos találkozási idejükre, és Karana néz az Aleut hajó vitorlázik el.
Karánát megmentik a szigetéből és magányából. Már évek óta egyedül van a szigeten. Megfigyeli, hogy a falu többi része nem élte túl az óceán utat.
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Hozzon létre egy vizuális telek rajza sziget a Blue Dolphins.
Évfolyam 4-5
Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Vegyük Diagramok és Elbeszélő Arcs
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tervezés és Kreatív Elemeket | Kreativitás és képekkel hatékonyan használják (segít, hogy elmondja a történetet). Legalább három Textables szerepelnek telek diagram. | Creative elemek (előfizetői) kissé zavaró. Legalább két Textables egész telek diagram. | A kreativitás minimálisan látható, és a teljes design hiányát mutatja erőfeszítés. Clipart zavaró lehet, és elvonja a történet. Student használt egy vagy kevesebb Textables. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírás belül Textables leginkább megfelelő (nyolcnál kevesebb hiba). Grammar nem akadályozza a megértést. | Spelling belül textables némileg helyes (kevesebb, mint 10 hibát). Grammar gátolhatja bizonyos megértést, vagy az olvasást nehéz. | Spelling többnyire helytelen (10 vagy több hiba). Grammar súlyosan akadályozza a megértést. |
| Cselekmény Elemei | Három teljes dia: az egyik elején, egy a közepén, és egy a végén. Diák magyarázza a munka és prózai könnyen követhető. | Három sejteket, de egy vagy két nem ábrázolják a helyes eleme a munka próza (pl elején rossz helyen). Történet kissé nehéz követni. | Egy vagy több sejt hiányzik. Csak egy része a telek képviseli (például csak az elején). Story nehéz követni. |
