A Menthos és a koksz kísérlet továbbra is az egyik leggyakoribb és szórakoztatóbb kísérlet a hallgatókkal a kémiai reakciók tanulmányozásakor. Két módon lehet megközelíteni ezt a kísérletet tanárként. Mivel a hallgatók már ismerik a reakció eredményét, bemutathatják őket a kontrollhoz, a Menthoshoz és a kokszhoz, és elmagyarázhatják a bekövetkező reakciót. Ezután a hallgatók választhatnak változók hozzáadását vagy megváltoztatását, hogy megnézhessék, az eredmények megegyeznek-e, vagy eltérő reakció lép fel. Vagy a hallgatók elvégezhetik mind a kontroll, mind a variáns kísérleteket. Mindkét módszer lehetővé teszi a hallgatók számára az eredmények összehasonlítását és összehasonlítását.
Ez a munkalap segíteni fogja a hallgatókat a tudományos módszeren keresztül, és megfigyeléseik alapján előrejelzéseket és következtetéseket hozhat létre.
A „Használd ezt a hozzárendelést” gombra kattintva a munkalap átmásolódik a tanári fiókba. Bár kész és azonnal készen áll a használatra, a kívánt módon bármikor szerkesztheti vagy beállíthatja, mielőtt kinyomtatná! A laboratóriumi munkalap-sablonokkal bármilyen kémiai reakciók kísérletéhez más munkalapokat is létrehozhat.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Erősítse meg a diákokat azzal, hogy lehetőséget ad nekik a klasszikus kísérlet módosítására, például különböző szénsavas italok, édességek vagy hőmérsékletek használatával. Ez segít nekik átvenni a felelősséget a tudományos folyamatért, és fejleszti a kritikus gondolkodást.
Bátorítsa a diákokat, hogy írjanak előrejelzést minden megváltoztatni kívánt változóra. Ez a lépés célt ad a kísérletnek, és megtanítja a tudományos érvelés fontosságát.
Tekintse át a biztonsági szabályokat, például a biztonságos távolságtartást és védőszemüveg viselését. A szabadtéri kísérletek rendszerezettebbek lehetnek, így mindenki biztonságban marad és a tanulásra koncentrálhat.
Rendezzen olyan megosztást, ahol minden csoport bemutatja eredményeit és megfigyeléseit. Ez elősegíti a tudományos kommunikációt, és segít a diákoknak megérteni, hogyan befolyásolja a változók módosítása az eredményeket.
Kérdezze meg a diákokat, hogy mi ment jól vagy mi lepődött meg rajtuk, és javasoljanak, hogyan lehetne a következő kísérletet jobban csinálni. Ez segít a kitartás kialakításában és a növekedésorientált gondolkodás ösztönzésében a tudománytanulásban.
A Mentos és Cola kísérlet gyors szén-dioxid felszabadulását mutatja, amikor Mentos cukorkákat teszünk diétás kólába. Ez egy energikus habkitörést okoz a cukorka felülete és az üdítő közötti fizikai reakció miatt, ami szórakoztató módja a kémiai reakciók és a tudományos módszer felfedezésének.
egy munkalap segít a diákoknak előrejelzéseket készíteni, változókat módosítani, megfigyeléseket rögzíteni és következtetéseket levonni a Mentos és Cola kísérlet során. Egyszerűen másolja vagy szerkessze a megadott munkalapot, majd használja az aktív tanulás és a tudományos gondolkodás megerősítésére.
A diákok változtathatnak változókat, például a szénsavas üdítő típusát (hagyományos vs. diétás), Mentosek számát, cukorka típusát vagy az ital hőmérsékletét. Ezeknek a változóknak a módosításával a diákok összehasonlíthatják az eredményeket, és jobban megérthetik az ok-okozati összefüggéseket a kémiai reakciókban.
Szükséged lesz Diétás Kólára, Mentoses cukorkákra, egy munkalapra az eredmények rögzítéséhez, és kültéri térre. Opcionálisan más szénsavas italokat vagy cukorkákat is hozzáadhatsz a kísérlet bővítéséhez és további vizsgálatokhoz.
A kísérlet arra ösztönzi a diákokat, hogy hipotéziseket alkossanak, változókat teszteljenek, eredményeket figyeljenek meg, és következtetéseket vonjanak le — ezek a tudományos módszer alapvető lépései. Egy munkalap segít rendszerezni a jóslataikat, adataikat és reflexióikat a mélyebb megértés érdekében.