Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a különböző szókincs szavakat használ pók térkép. Miután kiválasztottuk a szót (ok), a diákok így a része a beszéd, definíció, egy példa a szöveget, és megmutassák, hogy értették a szót (ek) a storyboard.
A példa storyboard tartalmazza:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincset „Kenya Long száraz évszak” a vizualizáció.
Növelje a szókincs megtartását azzal, hogy az ismeretszerzést szórakoztató és emlékezetes módon teszi interaktív játékok révén, amelyek az egész osztályt bevonják.
Ossza szét a diákokat csapatokra, sorba állítja őket, és ad minden csapatnak egy szókincs szót. Az első diák írja a definíciót, a következő mondatot ad hozzá, és az utolsó gyors vázlatot rajzol. Forgassa, hogy minden diák részt vegyen. Ez feldobja az ismétlési időt és megerősíti a megértést.
Várja, hogy a diákok szó nélkül játsszanak el szókincs szavakat, miközben mások kinyögik a szót. Ez a kinestetikus módszer segít megerősíteni a szavak jelentését és fenntartja a diákok érdeklődését.
Rejtsen el kártyákat szókincs szavakkal vagy definíciókkal a szobában. A diákok keresik, párosítják a szavakat a jelentésekkel, és megbeszélik a választásaikat. Ösztönözze a csapatmunkát és az aktív tanulást ezzel a szórakoztató tevékenységgel.
Várja, hogy minden diák megossz egyet, amit megtanult, vagy egy új módszert arra, hogyan emlékszik egy szóra. Ez megerősíti a tanulást és lehetőséget ad a diákoknak, hogy stratégiákat halljanak társaiktól. Reflexió növeli az önbizalmat és a megtartást.
A vizuális szókincs tábla óra a Kenya hosszú száraz évszak témában arra ösztönzi a diákokat, hogy válasszanak ki fontos szavakat a történetből, határozzák meg azokat, használják mondatban, és illusztrálják a jelentést jelenetekkel vagy képekkel. Ez segít a diákoknak megértést és szókincset építeni kreatív módon.
A pók-térkép használatával a szókincs tanításához kérje meg a diákokat, hogy válasszanak ki kulcsszavakat a szövegből, majd szervezzék meg minden szó definícióját, nyelvtani helyét, példamondatát és illusztrációját egy vizuális szervezőn. Ez a módszer segít mélyíteni a szó megértését kapcsolatok és kontextus révén.
Példaszavak a Kenya hosszú száraz évszak című könyvből közé tartozik a aszály, felajánlás és válság. Ezek a szavak központi szerepet játszanak a történetben, és segítenek a diákoknak beszélgetni a főbb témákról, mint az időjárás és a közösségi támogatás.
A illusztrációk vagy storyboardok használata a szókincs tanításában vizuális tanulókat vonz, megerősíti a szó jelentését és támogatja a memória megőrzését. Ez a módszer segít az absztrakt szavakat konkrétabbá és értelmesebbé tenni a diákok számára.
A legjobb módja annak, hogy a 4-5. osztályos diákok megértsék a kihívást jelentő szókincset, az a definíciók, példamondatok és vizuális ábrázolások együttes alkalmazása. Olyan tevékenységek, mint a pók-térképek és vizuális táblák, támogatják az aktív részvételt és mélyítik a megértést.