A hallgatók sokat tanulhatnak arról, hogy miként fedezhetjük fel a múlt rejtelmeit, valamint a rendelkezésre álló különféle karriert a társadalomtudósok tanulmányozása és azok segítségével, akik hozzájárultak a történelem megértéséhez. Sok különböző régész, paleoantropológus és tudós kutat. Ebben a tevékenységben a hallgatók életrajzplakátot készítenek, amely kiemeli valakinek a korai emberek tanulmányozása során elért eredményeit .
Ezek a plakátok kinyomtathatók, laminálhatók és a szoba körül felakaszthatók, hogy vizuálisan emlékeztessék ezeket a nevezetes embereket és eredményeiket.
A diákok bemutathatják posztereiket osztálytársaiknak is, megosztva ismereteiket személyükről. Így a kutatási, írási és nyilvános beszédkészségeket egyetlen erőteljes feladatban ötvözi.Ha szükséges, keressen további életrajzplakát-sablonokat, amelyeket hozzáadhat ehhez a feladathoz!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Kutasson meg egy híres tudóst, aki segített nekünk többet megérteni a múltról. Hozzon létre egy posztert, amely tartalmazza a fontos eredményeiket.
Diákutasítás:
Követelmények: A személy képe, neve, születési / halálozási dátuma, 1-3 nagyobb teljesítmény, 1-6 illusztráció.
Állítson össze galéria sétát, ahol a diákok posztereiket a terem körül kiállítja, és szervezzen rotációs ütemtervet, hogy minden diák megtekinthesse és elgondolkodhasson társai munkáján. Ez ösztönzi az aktív részvételt és a mélyebb tanulást a társak kutatásából.
Adj minden diáknak egy egyszerű reflexiós lapot, amelyben kérdések szerepelnek, mint például 'Mit tanultam meg újként?', 'Egy tudós, akiről többet szeretnék megtudni?', és 'Mi lepett meg?'. Ez segíti a diákokat a lényeges tanulságokra és az átgondolt megfigyelésekre való fókuszálásban.
Ossza fel a osztályt kis csoportokra, hogy megvitassák kedvenc felfedezéseiket a poszterekről, és összehasonlítsák különböző tudósok hatásait. A kis csoportos beszélgetések segítenek a diákoknak az információk közös feldolgozásában és kommunikációs készségek fejlesztésében.
Hívja meg a csoportokat, hogy osszák meg legjobb pillanataikat a beszélgetéseikből az egész osztály előtt, kiemelve különböző tudósokat és egyedi megállapításokat. Ez ünnepli a diákok erőfeszítéseit és bővíti mindenki megértését.
Kérje meg a diákokat, hogy töltsenek ki egy rövid kilépő jegyet, amely összefoglalja, mit élveztek a legjobban, és egy kérdést, amit még mindig feltennének a korai emberi tudósokról. A kilépő jegyek azonnali visszacsatolást nyújtanak, és segítenek az érdeklődési körök azonosításában a jövőbeli órákhoz.
A kora emberi életrajzi poszter aktivitás egy osztálytermi feladat, ahol a diákok kutatnak egy jelentős tudósról vagy személyiségről, aki hozzájárult a korai emberek megértéséhez, majd posztert készítenek életükről, eredményeikről és hatásukról. Ez a projekt ötvözi a kutatást, az írást és a bemutatási készségeket.
Válasszon tudóst, akit jelentős felfedezéseket tettek a korai emberekről, például Mary Leakey vagy Charles Darwin. Tekintse át az osztálylistákat vagy a tanári javaslatokat, majd válasszon valakit, akinek hozzájárulásai érdeklik, és akinek elegendő kutatási anyaga van.
Vegye bele a személy nevét, képét, születési és halálozási dátumokat és 1–3 fő eredményt. Adj hozzá illusztrációkat és jeleneteket a felfedezéseikről, és rendezze az információkat áttekinthetően, hogy a poszter érdekes és informatív legyen.
Ide tartoznak például Mary Leakey, Louis Leakey, Charles Darwin, Donald Johnson, Howard Carter, Hiram Bingham, Diann Fossey, John Wesley Gilbert és Dr. Alexandra Jones.
A diákok fejlesztik a kutatási, írási és közbeszéd készségeket, valamint a kreativitást és a kritikus gondolkodást az információgyűjtés, posztertervezés és eredmények megosztása során osztálytársaikkal.