A franciaországi Lascaux-barlangfestmények felfedezése a társadalomtudósoknak fontos képet adott az őskori emberek életéről. Ez volt a kezdőlap híre 1940-ben, abban az időszakban, amikor Európa nagy részét elfogyasztotta a második világháború. Magának a felfedezésnek a története négy tinédzser lenyűgöző a diákok számára, valamint hozzájárulása a korai emberek megértéséhez. Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy újságot, amely elmeséli ezt a felfedezést, vagy bármilyen más, a korai emberhez kapcsolódó dolgot. Útmutatóként használhatják az 5 W-ot. A tanárok arra kérhetik a diákokat, hogy válaszoljanak a következő kérdésekre: Ki fedezte fel a felfedezést? Hol és mikor fordult elő? Mit találtak? Miért fontos?
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Mesélje el újra a Lascaux-barlang festmények felfedezésének történetét vagy egy másik jelentős régészeti felfedezést.
Diákutasítás:
Követelmények: 1-2 mondat az 5W-ok magyarázatára: Ki fedezte fel a felfedezést? Hol és mikor fordult elő? Mit találtak? Miért fontos?
Tanítsuk a diákokat megbízható források használatára azzal, hogy megmutatjuk, hogyan találhatnak hiteles könyveket, weboldalakat és adatbázisokat az ősi emberekről. Magyarázd el, miért fontos az pontos információk használata a újságcikkeikhez.
Modellezzük a jegyzetkészítési stratégiákat, például felsorolásokat vagy grafikus szervezőket használva. Bátorítsd a diákokat, hogy írják le az 5W-t, miközben tényeket gyűjtenek, így könnyebben szervezhetik újságcikkeiket.
Mutasd meg, hogyan építsenek fel egy újságcikket címmel, bevezetővel és támogató részletekkel. Segíts a diákoknak, hogy az 5W-t használják minden szakasz vezetésére, így az olvasók könnyen követhetik a történetet.
Állíts be peer review folyamatot, ahol a diákok cserélnek vázlatokat és egymásnak adnak visszajelzést. Bátorítsd a pozitív megjegyzéseket és javaslatokat a tisztaság és részletesség javítására az újságcikkeikben.
Bátorítsd a diákokat, hogy rajzokat, térképeket vagy képeket adjanak hozzá, amelyek kapcsolódnak a kiválasztott felfedezésükhöz. Magyarázd el, hogyan segítenek a vizuális elemek az olvasóknak kapcsolatba lépni a történettel, és élettel töltik meg az újságot.
The Early Humans Newspaper Activity is a classroom project where students research and retell the story of a major archeological discovery, such as the Lascaux Cave Paintings, using the 5Ws (Who, What, When, Where, Why) and present their findings in a newspaper format.
Students answer Who made the discovery, What was found, When and Where it happened, and Why it is important, helping them structure their newspaper article clearly and informatively.
Students can choose from discoveries like Machu Picchu by Hiram Bingham, King Tut's tomb by Howard Carter, Homo habilis by Mary Leakey, and Lucy by Donald Johnson, in addition to the Lascaux Cave Paintings.
The article should cover the 5Ws of the discovery, include scenes, characters, and items to illustrate the story, and provide clear, concise information about who discovered the caves, when, where, what was found, and why it matters.
The Lascaux Cave Paintings offer valuable insights into the lives, beliefs, and artistic abilities of prehistoric people, helping social scientists and students learn about early human culture and expression.