A láncok tele vannak szimbolikával, és a tanulók számára hasznos lehet azonosítani és elemezni őket, hogy mélyebben megértsék a szereplőket és az útjukat. A könyvben található szimbólumok életre kelnek, ha storyboardot használunk. Ebben a tevékenységben a hallgatók storyboard segítségével azonosítják és elmagyarázzák a regény szimbólumait .
Miután felfedezte, hogy Madam Lockton eladta Ruth-ot, Isabel harcol vele és Regan ezredeshez szalad segítségért. Bosszút állva asszonyom Isabel-t az "I" betűvel bélyegezte meg arcán a szemtelenség miatt. A márkanevet a gazdák teszik szarvasmarhákra, ezért szimbolizálja a rabszolgaság brutalitását és embertelenítését. Ez képviseli Madam Lockton kegyetlenségének mélységét is. Az "én" azonban végül felhatalmazza Isabel-t identitásának visszaszerzésére, hisz "ez a jel az" Isabel "-et jelenti", és összegyűjti a bátorságot a menekülésre.
Amikor eladták őket, Ruth és Isabel kénytelenek voltak mindent otthagyni, beleértve Ruth szeretett babáját is. A Locktonéknál Isabel új babát készít Ruthból. A baba a családot, a szeretetet és a múltjukhoz való kapcsolódásukat szimbolizálja. Miután Ruth-t ismét titokban értékesítették, Isabel csak Raba-ból maradt, és szimbolizálja Isabel szándékát, hogy megszökjön és megtalálja. Amikor azonban Isabel kénytelen otthagyni a babát, hogy megmentse Lady Seymourt a tűztől, ez azt mutatja, hogy Isabel hajlandó rendkívüli áldozatokat hozni mások megsegítésére.
Curzon kalapja
Curzon vörös kalapja maga Curzon szellemét szimbolizálja. Míg rabszolgaságban van, megpróbálja megőrizni egyéniségét és lelkesedését, ahogyan vörös kalapja kiemelkedik a tömegből. Szimbolizálja a szabadság iránti reményét is, amikor rabszolgájának, Mr. Bellinghamnek és a Patriot ügynek segít. Piros kalapja az idő múlásával megváltoztatja a megjelenését, és egyre szétszórtabb lesz, ahogy az ő és a Hazafiak körülményei kétségbeesettebbé válnak.
George király szobrának a hazafiak általi feldöntése maga a brit kormány megdöntését szimbolizálja. Amikor a szobrot lehúzzák, az állampolgárok könnyedén képesek széttörni, és Isabel rájön, hogy végül is nem aranyból készült, hanem aranyozott festékkel vezetett. Azt jelképezi, hogy bár a brit birodalom elpusztíthatatlannak tűnhetett, sérülékeny volt.
Isabel elrejti anyja magvait, és elhozza a Locktonshoz. A magok a családjával való kapcsolatát, örökségük folytatásának vágyát és a jövő reményét jelképezik. A kapcsolat fenntartása érdekében ülteti őket. Ruth eladása után Isabel hihetetlen megbánást érez. Hasonló sajnálatot érez, amikor növényei elpusztulnak a hideg télen. Amikor Isabel megszökik, magokat hoz magával, jelképezve reményét, hogy megtalálja Ruthot és új életet kezdhet.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja a visszatérő szimbólumok találhatók láncok. Illusztrálja az egyes szimbólumokat, és írjon rövid leírást minden cellába.
Tanulói utasítások:
Kezdjük azzal, hogy megkérdezzük a diákokat, milyen tárgyak vagy képek ragadták meg őket a Chains-ben. Bátorítsuk őket, hogy osszák meg személyes értelmezéseiket és kapcsolják ezeket a karakterek tapasztalataihoz. Ez felkelti a kíváncsiságot és erős alapot teremt a szimbolizmus elemzéséhez együtt.
Bátorítsuk őket, hogy keressenek tárgyakat, cselekedeteket vagy eseményeket, amelyek többször megjelennek vagy különleges jelentőséggel bírnak. Javasoljuk, hogy jelöljék vagy jegyezzék fel ezeket a pillanatokat olvasás közben. Ez segíti a diákokat abban, hogy aktív, figyelmes olvasókká váljanak.
Kérdezzük meg, hogyan kapcsolódik minden szimbólum nagyobb fogalmakhoz, mint a szabadság, az identitás vagy a remény. Használjunk grafikus szervezőket vagy csoportos ötletbörzéket a szimbólumok és témák vizuális összekapcsolására, így könnyebben megértik az absztrakt fogalmakat.
Bátorítsuk a diákokat, hogy osszák meg eredményeiket kis csoportokban és beszéljék meg, hogyan befolyásolja mindegyik szimbólum a történetet. Vezessük őket, hogy támasszák alá ötleteiket szöveges bizonyítékokkal. Ez támogatja az együttműködést és a mélyebb elemzést.
Hívjuk meg a diákokat, hogy készítsenek szimbolizmus naplóbejegyzést, rajzot vagy gyorsírást egy olyan szimbólumról, amely megérintette őket. Ez személyessé teszi a tanulást és megerősíti megértésüket egy értelmes módon.
Chains features several powerful symbols, including Isabel's branded "I," Ruth’s doll, Curzon’s red hat, King George’s statue, and Momma’s seeds. Each represents key themes like identity, hope, family, and resistance in the story.
Students can spot symbolism in Chains by looking for objects or events that have deeper meanings, such as Isabel’s mark or the seeds. Using a storyboard helps students illustrate and explain each symbol’s significance.
The branded "I" is a symbol of slavery’s brutality and dehumanization, but it also becomes a source of strength and identity for Isabel as she reclaims its meaning for herself.
Ruth’s doll symbolizes family, love, and Isabel’s connection to her sister. Losing and leaving the doll behind also highlights Isabel’s sacrifices and determination.
The best way is to use visual activities like storyboards where students identify, illustrate, and describe symbols from the novel. This makes abstract concepts more concrete and engaging for grades 6–8.