"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Ebben a tevékenységben a diákok ábrázolják a karakterek a történet, különös figyelemmel a fizikai jellemzők és a tevékenységet a történet.
Karakterek szerepelnek a karakter térkép van:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.
Évfolyam 3-4
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Ebben a tevékenységben a diákok ábrázolják a karakterek a történet, különös figyelemmel a fizikai jellemzők és a tevékenységet a történet.
Karakterek szerepelnek a karakter térkép van:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.
Évfolyam 3-4
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Ismertesse meg a tanulókkal a pozitív és negatív értékek fogalmát. Ezenkívül mutassa be nekik az alapvető erkölcsi értékek fogalmát és a jó ember néhány tulajdonságát, mint például az őszinteség, az optimizmus, a fegyelem stb.
Kérd meg a tanulókat, hogy készítsenek egy listát a regény egyes szereplőinek jó és rossz tulajdonságairól. E tulajdonságok elemzése során a tanulók képesek lesznek kapcsolatba lépni a karakterekkel, mivel ezeknek a tulajdonságoknak egy részét magukban is megtalálják.
A lista elkészítése után a tanárok megkérhetik a tanulókat, hogy emeljék ki a szereplők cselekedeteinek néhány következményét. Ezek a következmények hozzásegítik őket annak felismeréséhez, hogy azok az emberek, akik jó cselekedeteket tesznek és jó tulajdonságokkal rendelkeznek, mindig sikeresek lesznek.
A tanárok vitát kezdeményezhetnek a diákok között, és megkérdezhetik őket arról, mit tanultak a következő tevékenységből. A beszélgetés során a tanárok megpróbálhatják felhívni a figyelmet a hibáiból való tanulás és a rossz tulajdonságaik kijavításának fontosságára.
A tanárok megpróbálhatják átadni ezeket a leckéket úgy, hogy példákat adnak a diákoknak. Ezek a példák származhatnak a saját személyes életükből vagy bármely más, általuk ismert példából.
India Opal Buloni: a 10 éves főszereplő, Winn-Dixie: a kóbor kutya, akit Opal örökbe fogad, Opal apja: a Prédikátor, Miss Franny Block: a városi könyvtáros, Gloria Dump: bölcs és különc nő, Otis: a tulajdonosa az állatkereskedés és Opal új barátja, Amanda Wilkinson a könyv főszereplője.
Az Opal és a Winn-Dixie közötti kölcsönhatás átalakuló. Barátokat szerez újvárosában, és a kutya segítségével helyreállítja kapcsolatát apjával, aki odaadó és szerető társa lesz. Opál életét boldogabbá, kényelmesebbé és bátrabbá teszi Winn-Dixie jelenléte.
Opál kitartó, együttérző és kedves. Ő is merész és bátor lány, aki nem ijed meg semmitől a barátai kedvéért. Kedvességet mutat mindenkivel körülötte, és nagyon együttérző másokkal. Opal bebizonyította, hogy képes leküzdeni az olyan akadályokat, mint az új városba költözés és az anyja hiánya.
A falu könyvtárosa, Franny Block kisasszony jelentős szerepet játszik az elbeszélésben, amikor elmeséli Opalnak személyes élményeit. Elbeszélése bemutatja a magány témáját, és lehetővé teszi Opal számára, hogy betekintést nyerjen mások hibáiba.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár