Szókincs Mr. Popper Pingvinekben

Tevékenység Áttekintése

Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincs szavakat használ Frayer Model. Miután kiválasztottuk a szó, a diákok olyan definíció, tulajdonságok, példák (szinonimák), és a nem-példák (antonyms) a szó. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg.

Ez a példa a szót szórakozott

Definíció: Tehát elgondolkozott, hogy az egyik nem veszi észre, mit csinál, mi történik, stb
Jellemzői: „Az ok, Mr. Popper annyira szórakozott volt, hogy ő mindig álmodik távoli országban.”
Példák: gondatlan, álmodozás, figyelmetlen, feledékeny
Nem Példák: éber, figyelmes, tudatában

Használd ezt a Feladatot a Diákjaiddal*

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)

Student utasítások

Hozzon létre egy Frayer modellje egyik szókincset Mr. Popper Penguins.

Válasszon egy szókincs szó, és írja be a központ neve mezőbe.
Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban, és írja be a leírás mezőben alatt Definition.
Mutassa be a szó jelentését a definíció sejt kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.

A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.

Gondoljunk csak legalább három jellemző, hogy segítsen bővíteni a szó túl a meghatározás.
Írásos és képi példák a szó.
Írásos és képi nem példa a szót.

Óravázlat Referencia

Évfolyam 4-5

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok

Testreszabhatja ezt a példát*

Több lehetőség

Használd ezt a Feladatot a Diákjaiddal*

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Frayer Model Vocabulary Rovatcím Template

Hozzon létre egy Frayer Model storyboard bizonyítani a jelentését egy szó vagy fogalom. Tartalmazza a megjelenítés a definíciót, jellemzői, példák, és nem példa.

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet
Meghatározás	Student lépett helyes meghatározása a szókincs szó, és benne a része a beszéd.	Student belépett a helyes meghatározás a szókincs szó, de nem tartalmazza a megfelelő része a beszéd.	Student helytelen meghatározást a szókincs szó, és / vagy nem tartalmazza a megfelelő része a beszéd.
Jellemzők	Student feltéve, hogy legalább három jellemzői a szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása.	Student előírt két jellemző a szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása.	Student csupán egyetlen jellemző szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása.
Példák	Student feltéve, hogy legalább három példát bizonyító megértés a szókincs szó.	Student előírt két példa bizonyítja megértése a szókincs szó.	Student amennyiben csak egy szemléltető példa megértése a szókincs szó.
Nem Példák	Student feltéve, hogy legalább három, példák bizonyítják megértése a szókincs szó.	Student előírt két nem példa bizonyítja megértése a szókincs szó.	Student amennyiben csak egy non-szemléltető példa megértése a szókincs szó.