Ebben a tevékenységben, a diákok fogják biztosítani a kérdést, vagy kérni, hogy válaszoljon a szöveges bizonyíték. A prompt itt „Hogyan állatokat segíteni az emberek? Használja bizonyítékokat a szöveget, hogy támogassa a választ.”
A három példák közé tartoznak:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, hogy megválaszolja a prompt legalább három példát Mr. Popper Penguins. Kattintson a „Hozzáadás Cells” megváltoztatni a számos példát.
Bátorítsa a diákokat, hogy saját szavaikkal fogalmazzák meg az információkat, ahelyett, hogy közvetlenül másolják a szövegből. Ez segít elmélyíteni a megértést és megelőzi a plágiumot.
Válasszon egy rövid szakaszt, és mutassa meg, hogyan olvassa, értelmezze és fogalmazza át hangosan. Mutassa meg a gondolkodását, ahogy az író szavaitól a saját szavaihoz tér át.
Adj feladatsort a diákoknak egy mondatra vagy rövid részletre Mr. Popper pingvinjeiből, és kérje meg őket, hogy közösen fogalmazzák át. Hagyja őket összehasonlítani és megbeszélni a változatokat az érthetőség és pontosság érdekében.
Nyújtson hasznos mondatkereteket, mint például „Más szavakkal…” vagy „Ez azt mutatja, hogy…”, hogy irányítsa a tanulókat a bizonyítékok parafrazálásában. Fokozatosan csökkentse a támogatást, ahogy nő a bizalmuk.
Javallja a diákok parafrazálását a pontosság érdekében, és jutalmazza az egyedi ötletek kifejezését. Pozitív visszacsatolás ösztönzi a kockázatvállalást és erősíti az íráskészségeket.
Állatok segítenek az embereknek a "Mr. Popper pingvinjeiben" azzal, hogy kísérőként szolgálnak, kihozzák a legjobbat az emberekből és felkeltik a kíváncsiságot. Például, Mr. Popper boldogabb a pingvinjeivel, Mrs. Popper élvezi őket, és a pingvinek viselkedése lenyűgöző a szereplők számára.
A szöveges bizonyítékok közé tartozik, hogy Mr. Popper sokkal boldogabb a pingvinjeivel, Mrs. Popper váratlanul kedveli a háziállatokat, és példák arra, hogy a pingvinek cselekedetei — például a veszély ellenőrzése — érdekesek és elgondolkodtatóak a család számára.
A diákok létrehozhatnak egy spider térkép storyboard úgy, hogy a fő kérdést a középpontba helyezik, majd legalább három példát adnak a könyvből körülötte. Minden példának tartalmaznia kell egy parafrázis vagy idézetet a szövegből, és egy illusztrációt.
Egyszerű példák közé tartozik: az állatok, amelyek társaságot nyújtanak az embereknek (Mr. Popper és pingvinjei), segítenek az embereknek boldogabbnak lenni (Mrs. Popper élvezi a háziállatokat), és az állatok, amelyek érdekesek vagy új dolgokat tanítanak (a pingvinek ellenőrzik a veszélyt).
A legjobb módszer az, hogy a diákok válaszolnak egy feladatra szöveges bizonyítékokkal, vizuálisan szervezik a válaszaikat (például spider térképpel), és mind a parafrázist, mind pedig a közvetlen idézeteket használják a történetből, hogy támogassák az ötleteiket.