Ebben a tevékenységben a diákok különböző gerinces csoportok példáit találják meg. A gerincesek mindegyike az Animalia királysághoz és a Chordata fóliához tartozik . A gerincesek a chordátok szubphylumai, amelyeknek mindegyike gerince. Jelenleg 66 000 ismert gerinces állatok találhatók az egész világon!
A halakat technikailag külön osztályokba osztják: Agnatha (Jawless fish), Chondrichthyes (Cartilaginous fishes), Placodermi (Páncélos halak) és Osteichthyes (Bony Fish). E tevékenység céljára az osztályokat csoportosítják. A halak olyan állatok csoportjai, amelyek a vízben élnek, és kopoltyúk. Nem rendelkeznek olyan végtagokkal, mint a számjegyek (pl. Ujjak és lábujjak). A halak többsége hidegvérű, bár vannak kivételek.
Hal példák:
Az állatok ezen csoportja életük egy részét a vízre és a szárazföldre költik. Hidegvérűek, vagyis nem tudják szabályozni testhőmérsékletüket. A hüllők és a halakkal ellentétben a kétéltűek nem rendelkeznek mérlegekkel; Bőrük van, amely lehetővé teszi a gázok átjutását. A legtöbb kétéltűnek primitív tüdeje van, így a bőrükön keresztül oxigént is átjuthatnak a véráramba. A legtöbb kétéltű metamorf, vagyis megváltoztatják alakjukat és formájukat életük egy bizonyos pontján, például egy tadpole-ból egy felnőtt béka felé.
Kétéltű példák:
A hüllők, mint a kétéltűek, közel hidegvérűek. A mérlegek le vannak fedve és a tüdőbe lélegeznek. Majdnem minden hüllő oviparous, azaz tojást raknak. A legtöbb hüllőnek háromkamrás szívük van, kivéve a krokodilokat. A legtöbb hüllőnek négy lába van, de kígyók és gyíkok kivételnek számítanak.
Hüllő példák:
Az emlősök meleg vérű állatok, azaz szabályozhatják testhőmérsékletüket. Ez lehetővé teszi számukra, hogy sok különböző éghajlaton éljenek a világon, és rendkívül sokszínűvé teszi őket. Minden emlősnek valamilyen szőr vagy szőr van életük egy bizonyos pontján, még a delfinek és a bálnák is! Az emlősök a fiatalokkal ápolták a tejet, amit az emlőmirigyekben termelnek. Normális esetben ezt a tejet nők termelik, a Dayak Fruit Bat kivételével, ahol a hímek szerepet vállalnak. Minden emlős négykamrás szívvel rendelkezik. A legtöbb emlős élészi, vagyis inkább fiatalon él, mint tojást. A monotremek, pl. A klappausok és az echidnák kivételt képeznek e szabály alól, mivel ezek az állatok oviparous.
Emlős példák:
A madarak szabályozhatják belső testhőmérsékletüket, például emlősöket. Ezekre jellemzõ, hogy a tollal borított test és egy csípõ állkapocs van. A legtöbb madár kifejlődött repülni, de vannak olyanok is, amelyek tovább fejlődtek, hogy képtelenek repülni, mint a pingvinek és a laposmellű futómadarak. A madarak kemény héjas tojást raknak.
Bird példák:
A még képesebb hallgatók számára indítsa el a gerincesek jellemzőinek felsorolását. Alternatív megoldásként tegyük azokat az állatok azonosítására egy bizonyos élőhely minden egyes osztályából.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Készítsen egy diagramot, amely azonosítja és leírja a különböző gerinces osztályokat, és példákat mutat az egyes osztályok különböző gerinceseire.
Tervezzen egy szórakoztató scavenger huntot az osztályteremben vagy az iskola területén, ahol a diákok képeket, játékokat vagy kártyákat keresnek, amelyek különböző gerinces osztályokat ábrázolnak. Ez bevonja a diákokat, és megerősíti a osztályozási készségeket mozgással és megfigyeléssel.
Ossza fel az osztályt kis csoportokra, és rendelje minden csoportnek egy gerinces osztályt. Biztosítson anyagokat a poszterek tervezéséhez, amelyek jellemzőket és példákat mutatnak. Ez ösztönzi a csapatmunkát és segít a diákoknak vizuálisan összefoglalni az információkat.
Ösztönözze a diákokat, hogy vizsgálják meg a helyi állatokat, amelyek megfelelnek az egyes gerinces csoportoknak. Legyenek képesek megosztani eredményeiket az osztállyal. Ez összekapcsolja a tanulást a való élet példáival, és fejleszti a kutatási készségeket.
Vezessen beszélgetést arról, hogy a különböző gerinces csoportoknak milyen egyedi alkalmazkodásaik vannak a túléléshez. Kérje a diákokat, hogy adjanak példákat, és hasonlítsák össze a jellemzőket a csoportok között. Ez mélyíti az állati sokféleség és alkalmazkodás megértését.
Készítsen kvízjátékot, ahol a diákok azonosítják a gerinces osztályt képek vagy nyomok alapján. Ajánljon kisebb díjakat a részvételért. Ez interaktívvé teszi az ismétlést, és megerősíti a kulcsfontosságú fogalmakat.
A gerincesek öt fő csoportja a halak, kétéltűek, hüllők, emlősök és madarak. Minden csoportnak megvannak a saját jellemzői: a halak kopoltyúval élnek vízben, a kétéltűek szárazföldön és vízben élnek átjárható bőrrel, a hüllők pikkelyekkel rendelkeznek és tojást raknak, az emlősök meleg vérűek, szőrrel vagy hajjal, és emlővel táplálják a fiatalokat, a madarak pedig tollakkal és kemény héjú tojásokkal rendelkeznek.
Használjon egyszerű táblázatos tevékenységet, ahol a diákok felsorolják az öt gerinces csoportot, hozzáadják fő jellemzőiket, és három példát adnak minden csoporthoz. A vizuális segédletek és képek segítenek a diákoknak gyorsan felismerni a különbségeket.
Emlősök meleg vérűek, szőrrel vagy hajaikkal rendelkeznek, és emlőkkel táplálják az utódokat. Hüllők hideg vérűek, pikkelyekkel rendelkeznek, és általában tojást raknak. Kétéltűek hideg vérűek, nedves bőrük van, pikkely nélküli, és életük egy részét vízben, más részét szárazon töltik.
Természetesen! Halak: lazac, bohóchal, cápa. Kétéltűek: béka, salamandra, vízi gyík. Hüllők: kígyó, teknős, krokodil. Emlősök: kutya, bálna, denevér. Madár: sas, pingvin, veréb.
Ez az evolúciós alkalmazkodások függvénye. A legtöbb hal, kétéltű, hüllő és madár tojást rak, míg a legtöbb emlős élve szül. Néhány emlős, például a densz, tojást rak.