Kommunikáció szavak nélkül is rendkívül nehéz azok számára, akik nagymértékben támaszkodnak a beszédet. A tanulók választani szavakat és kifejezéseket, amelyek a legfontosabbak számukra és saját kommunikációs fórumon. A tanulók megpróbál kommunikálni partnerek / csoportok, amelyek csak a kitöltött lapok. Kínálat diákok egy listát a lehetséges kérdéseket feltenni egymásnak; szóval egy részük, mint igen / nem, és vannak olyanok lennének trükkös válaszolni.
Néhány lehetséges kérdésre lehet:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy kommunikációs storyboardot olyan kifejezésekkel és szavakkal, amelyek a legfontosabbak az Ön számára.
Bátorítsa a diákokat, hogy gondolkodjanak a nonverbális kommunikáció kihívásairól. Segítse az osztálybeszélgetést azzal, hogy megkérdezi őket, osszák meg tapasztalataikat a kommunikációs táblák használatáról, és hogy érezték magukat, amikor kizárólag rájuk kellett hagyatkozniuk. Ez segít az empátia és a sokféle kommunikációs igény mélyebb megértésében.
Mutassa meg, hogyan kell használni egy kommunikációs táblát egy egyszerű beszélgetés szimulálásával egy diákkal vagy társaival. Mutassa meg, hogyan válasszon kifejezéseket, hogyan reagáljon kérdésekre és hogyan fejezze ki érzéseit. Ez egy ad a diákoknak, mielőtt saját maguk próbálkoznának vele.
Párosítsa a diákokat, és hagyja, hogy kommunikáljanak egymás tábláival. Bátorítsa az építő jellegű visszacsatolást arról, hogy mi volt könnyű vagy nehéz. Ez a tevékenység elősegíti a együttműködést és javítja minden tábla hatékonyságát.
Kérje meg a diákokat, hogy írjanak egy rövid naplóbejegyzést a kommunikációs tábla használatáról szerzett tapasztalataikról. Serkenti őket arra, hogy gondolják át, mit tanultak a kommunikációról, és hogyan éreznék magukat, ha alternatív módszerekhez kellene folyamodniuk. Ez megerősíti a önismeretet és az empátiát.
Az kommunikációs tábla tevékenység középiskolások számára egy olyan gyakorlat, ahol a diákok kiválasztanak fontos kifejezéseket és szavakat, létrehoznak egy személyre szabott táblát, és azt használják kommunikációra másokkal — segítve őket abban, hogy élvezzék a kommunikációt beszélt szavak nélkül.
Kommunikációs tábla készítéséhez kérje meg a diákokat, hogy válasszanak ki 9 kulcskifejezést vagy szót, írják be őket egy sablonba (egy cellába), és adjanak hozzá egyszerű illusztrációkat mindegyikhez. Ez ösztönzi a diákokat, hogy gondolkodjanak arról, mi a legfontosabb a kommunikáció során.
Hatékony kifejezések lehetnek például: “Hogy vagy?”, “Segítségre van szükségem”, “Fáradt vagyok”, “Van kérdésem”, “Együtt tudunk dolgozni?”, “Igen”, “Nem”, “Köszönöm”, és “Mit szeretnél ma csinálni?”
A kommunikációs tábla segít a diákoknak megértetni a karaktereket, mint Melody az Out of My Mind-ben, és megérteni a nonverbális kommunikáció kihívásait, elősegítve az inkluziót és a tudatosságot az osztályteremben.
Vágyfokozza a tevékenységeket azzal, hogy lehetővé teszi a diákoknak, hogy személyre szabják a tábláikat, kreatív illusztrációkat használjanak, csoportokban vagy párokban dolgozzanak, és próbálják megválaszolni az egyszerű és bonyolult kérdéseket kizárólag a saját tábláikkal.