"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A téma a történet központi gondolata, tárgya vagy üzenete. Sok történetnek több fontos témája van. Ehhez a tevékenységhez a diákok azonosítani és illusztrálni fogják a The Wild Robot 2 témáját. A tanárok azt kérhetik, hogy a diákok azonosítsanak és illusztráljanak 2 témát, minden cellához egyet, vagy azonosítsanak egy témát, és mutassanak be két példát, cellánként egy példát.
Ebben a történetben előfordulhat, hogy a családtagok nem hasonlítanak egymásra, vagy akár ugyanabba a fajba tartoznak, de ez nem számít. A család tagja lenni a szeretetről, a bizalomról és a hűségről szól.
Bár Roz nem eszik és nem lélegzik, látszólag nagyon „él”. Vannak érzelmei és túlélési ösztöne, amit az állatok megfigyeléséből tanul. Bár gyártott robot, Roz képes együttérzést, empátiát és szeretetet is érezni.
Amikor Roz először megérkezett a szigetre, az állatok azonnal megijedtek tőle, és „szörnyetegnek” nevezték, pedig semmit sem tudtak róla. Roz minden próbálkozás nélkül megtanította nekik a fontos leckét, hogy elfogadjanak másokat, függetlenül attól, hogy néznek ki.
Bár a történet elején a többiek féltek Roz -tól, és nem akarták, hogy ott legyen, de amikor elérkezett az idő, hogy segítsen megmenteni őt az elhurcolástól, mindenki összecsapott. Ez az együttműködési érzés mindenkit közelebb és családiasabbá tett.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely azonosítja a The Wild Robot visszatérő témáit. Illusztrálja az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást minden cella alá.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 4-6
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Témák Jelképek, Motívumok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Téma(k) Azonosítása | Minden témát helyesen azonosítottunk fontos visszatérő témaként vagy üzenetként a történetben. | Egyes témák helyesen vannak azonosítva, de mások hiányoznak, vagy nincs értelme a történetben. | Nincsenek megfelelően azonosítva témák. |
| Példák | Minden példa alátámasztja az azonosított témákat. A leírások egyértelműen elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított témákhoz. A leírások elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa nem illik az azonosított témákhoz. A leírások nem egyértelműek. |
| Ábrázolás | A forgatókönyv cellái egyértelműen mutatják a témával való kapcsolatot, és segítik a megértést. | A legtöbb storyboard cella segít a témák megjelenítésében, de néhány storyboard cellát nehéz megérteni. | A storyboard cellák nem segítenek a témák megértésében. |
A téma a történet központi gondolata, tárgya vagy üzenete. Sok történetnek több fontos témája van. Ehhez a tevékenységhez a diákok azonosítani és illusztrálni fogják a The Wild Robot 2 témáját. A tanárok azt kérhetik, hogy a diákok azonosítsanak és illusztráljanak 2 témát, minden cellához egyet, vagy azonosítsanak egy témát, és mutassanak be két példát, cellánként egy példát.
Ebben a történetben előfordulhat, hogy a családtagok nem hasonlítanak egymásra, vagy akár ugyanabba a fajba tartoznak, de ez nem számít. A család tagja lenni a szeretetről, a bizalomról és a hűségről szól.
Bár Roz nem eszik és nem lélegzik, látszólag nagyon „él”. Vannak érzelmei és túlélési ösztöne, amit az állatok megfigyeléséből tanul. Bár gyártott robot, Roz képes együttérzést, empátiát és szeretetet is érezni.
Amikor Roz először megérkezett a szigetre, az állatok azonnal megijedtek tőle, és „szörnyetegnek” nevezték, pedig semmit sem tudtak róla. Roz minden próbálkozás nélkül megtanította nekik a fontos leckét, hogy elfogadjanak másokat, függetlenül attól, hogy néznek ki.
Bár a történet elején a többiek féltek Roz -tól, és nem akarták, hogy ott legyen, de amikor elérkezett az idő, hogy segítsen megmenteni őt az elhurcolástól, mindenki összecsapott. Ez az együttműködési érzés mindenkit közelebb és családiasabbá tett.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely azonosítja a The Wild Robot visszatérő témáit. Illusztrálja az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást minden cella alá.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 4-6
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Témák Jelképek, Motívumok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Téma(k) Azonosítása | Minden témát helyesen azonosítottunk fontos visszatérő témaként vagy üzenetként a történetben. | Egyes témák helyesen vannak azonosítva, de mások hiányoznak, vagy nincs értelme a történetben. | Nincsenek megfelelően azonosítva témák. |
| Példák | Minden példa alátámasztja az azonosított témákat. A leírások egyértelműen elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa illeszkedik az azonosított témákhoz. A leírások elmondják, miért fontosak a példák. | A legtöbb példa nem illik az azonosított témákhoz. A leírások nem egyértelműek. |
| Ábrázolás | A forgatókönyv cellái egyértelműen mutatják a témával való kapcsolatot, és segítik a megértést. | A legtöbb storyboard cella segít a témák megjelenítésében, de néhány storyboard cellát nehéz megérteni. | A storyboard cellák nem segítenek a témák megértésében. |
Emlékeztesd a tanulókat, hogy a téma kimondásának másik módja a lecke, a történet vagy regény témája pedig az a lecke, amelyet a tanulók elolvasás után tanulnak meg. A történeteknek gyakran több témája is van, és az olvasók a könyv elolvasása után tanulnak valamit az életről.
Miután a tanulók megértették a téma meghatározását, osztályonként beszéljék meg a tanulságokat bármelyik könyvben vagy filmben. Ez segítheti a gyorsan tanulókat abban, hogy vezető szerepet töltsenek be, míg a nehézségekkel küzdő tanulók sok olyan példát láthatnak, amely segíthet nekik.
A vizuális segédeszközök segítik a tanulókat a tanulásban. A témát bemutató storyboard és egy illusztráció használata segít megerősíteni az ötleteket a diákok számára, különösen a nehézségekkel küzdők számára.
A téma az, amit az olvasó megtud az életről egy történet elolvasása után. Ezért a témák nagyon fontosak, mert az életről való leckék megszerzése az egyik legfontosabb ok, amiért az emberek olvasnak, különösen a fiatalok.
A Vad robotban több fontos téma is található, amelyekről a diákok megismerkedhetnek. Például arra tanítja a gyerekeket, hogy fogadjanak el másokat, akik mások, mint ők, és a család fontosságára tanít.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár