https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/rob-buyea-terupt-úr-miatt/kihívások
KEZDJEN EL A 14 NAPOS INGYENES PRÓBAIDŐT MOST!
KEZDJEN EL A 14 NAPOS INGYENES PRÓBAIDŐT MOST!

Tevékenység Áttekintése


A Terupt úr miatt minden hallgatónak személyes kihívásai vannak, amelyeket az olvasók a történet során megismerhetnek. Ehhez a tevékenységhez a diákok 4 diákot választanak, és meghatározzák azokat a kihívásokat, amelyekkel szembe kell nézniük az iskolán belül vagy otthon . A tanárok módosíthatják ezt a tevékenységet úgy, hogy a tanulók 4-nél többet vagy négynél kevesebbet azonosítanak. A diákok azt is megvizsgálhatják, hogy ezek a személyes kihívások miként hatnak az egyes diákokra és hogyan kezelik azokat.


Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Határidő:

Célkitűzés: Hozzon létre egy póktérképet, amely azonosítja azokat a kihívásokat, amelyekkel a hallgatók közül négy találkozik Mr. Terupt miatt . Illusztrálja az egyes kihívások példányait, és írjon rövid leírást az egyes cellák alá.

Tanulói utasítások:

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
  2. Határozza meg azt a 4 hallgatót, akit fel kíván venni, és írja be a nevüket a címsorokba.
  3. Hozzon létre egy képet egy példa számára, amely az egyes diákok kihívásait jeleníti meg megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
  4. Írjon rövid leírást az egyes példákról.
  5. Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Kihívások
A tanulók forgatókönyvet készítenek, amely elmagyarázza és szemlélteti a karakter előtt álló kihívásokat.
Jártas Feltörekvő Kezdet
Magyarázat
A kihívás leírása világos és legalább két mondatból áll.
A kihívás leírása érthető, de kissé homályos.
A kihívás leírása nem egyértelmű, és nem legalább két mondatból áll.
Illusztrációk
Az illusztrációk a kihívásokat mutatják be megfelelő jelenetek, karakterek és tárgyak segítségével.
Az illusztrációk a kihívásokra vonatkoznak, de nehezen érthetők.
Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a kihívásokhoz.
Az Erőfeszítés Bizonyítéka
A munka jól megírt és alaposan átgondolt.
A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja.
A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre.
Egyezmények
A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek.
A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek.
A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek.


Hogyan vonjuk be a hallgatókat az empátiaépítésbe a „Mr. Terupt” kihívások révén

1

Bevezetés az Empátiába és a Karakter Kihívásaiba

Kezdje a leckét az empátia fogalmának megvitatásával és annak fontosságával mások tapasztalatainak és érzelmeinek megértésében. Mutassa be a "Mr. Terupt miatt" főszereplőit, és vázolja fel azokat a különféle kihívásokat, amelyekkel a történet során szembe kell nézniük. Ez a lépés megteremti a terepet a karakterek élményeinek mélyebb feltárásához.

2

Karaktertanulmány és Kihívás Azonosítás

Rendelje meg a tanulókat, hogy egyénileg vagy kis csoportokban dolgozzanak, hogy tanulmányozzák a könyv négy szereplőjét. Kérd meg őket, hogy azonosítsák és sorolják fel azokat a konkrét kihívásokat, amelyekkel az egyes szereplők szembesülnek, mind az iskolában, mind otthon. Bátorítsa őket, hogy konkrét példákat és idézeteket használjanak a szövegből megállapításaik alátámasztására. Ez a lépés segít a tanulóknak abban, hogy konkrétan azonosítsák a karakterek küzdelmeit és konfliktusait.

3

Empátiát Fejlesztő Tevékenységek

Vonja be a tanulókat olyan tevékenységekbe, amelyek elősegítik az empátia kialakulását. Ez magában foglalhatja a naplóbejegyzések írását egy karakter szemszögéből, szerepjáték forgatókönyveket annak feltárására, hogyan reagálnának a karakterek előtt álló kihívásokra, vagy csoportos megbeszéléseket, ahol megosztják meglátásaikat és érzelmeiket a karakterek tapasztalatairól. A cél az, hogy segítsenek a tanulóknak belehelyezkedni a karakterek helyébe.

4

Reflexió és Megosztás

Fejezze be egy elmélkedéssel, ahol a tanulók megosztják gondolataikat és a tevékenységek során szerzett tapasztalataikat. Bátorítsd őket, hogy beszéljék meg, hogyan befolyásolta a karakterek kihívásainak feltárása az empátia megértését. Ez megtehető osztálybeszélgetésen, prezentációkon vagy reflektív íráson keresztül. Ez az utolsó lépés lehetővé teszi a tanulók számára, hogy megszilárdítsák tanulásukat, és megfogalmazzák az empátia megértését a könyv kontextusában.

Gyakran Ismételt Kérdések a Terupt úr miatt – Kihívások

Hogyan járulnak hozzá az egyes tanulók személyes kihívásai jellemük fejlődéséhez a „Terupt úr miatt” című filmben?

A "Mr. Terupt miatt" című filmben az egyes tanulók előtt álló személyes kihívások a jellemfejlődésük szerves részét képezik. Ezek a kihívások, amelyek a családi problémáktól és a tanulási nehézségektől az interperszonális konfliktusokig terjednek, katalizátorként szolgálnak a növekedéshez és az önfelfedezéshez. Miközben a diákok eligazodnak ezekben a kihívásokban, értékes életleckéket tanulnak az empátiáról, a rugalmasságról és az önelfogadásról. Például a zaklatás kezelése vagy a családi dinamikával való megküzdés arra kényszeríti a szereplőket, hogy elgondolkodjanak cselekedeteiken és attitűdjeiken, ami önmaguk és mások mélyebb megértéséhez vezet. Terupt úr empatikus tanítási stílusa is jelentős szerepet játszik abban, hogy a diákokat átvezeti ezeken a kihívásokon, segíti őket abban, hogy új nézőpontokat nyerjenek, és érzelmileg érettebbé váljanak. A regény valósághűen mutatja be, hogy a személyes akadályok leküzdése hogyan járul hozzá a jellemnövekedéshez, kerekebbé és empatikusabbá téve a tanulókat.

Hogyan tárják fel a megbocsátás és a gyógyulás témáit a szereplők előtt álló kihívásokon keresztül?

A „Mr. Terupt miatt” mélyen feltárja a megbocsátás és a gyógyulás témáit, különösen a karakterek válaszain keresztül az előttük álló kihívásokra. A sarkalatos esemény, amikor Mr. Terupt megsérül, fordulópontként szolgál, és előtérbe helyezi ezeket a témákat. A tanulók kezdeti küzdelme a bűntudattal, hibáztatással és gyászsal fokozatosan a megbocsátás és az érzelmi gyógyulás útjához vezet. A regény megmutatja, hogy a megbocsátás önmagunknak és másoknak egyaránt kulcsfontosságú a fájdalmak és a konfliktusok elmúltával. Illusztrálja az empátia és a megértés gyógyító erejét is, hiszen a szereplők megtanulnak megbocsátani és támogatni egymást. Ezt a gyógyulási folyamatot kollektív élményként ábrázolják, hangsúlyozva, hogy a személyes növekedés gyakran közös nehézségeken és kölcsönös támogatáson keresztül megy végbe.

A „Terupt úr miatt” című sorozat kihívásai összefüggésbe hozhatók-e olyan valós helyzetekkel, amelyekkel a fiatal olvasók szembesülnek?

A „Mr. Terupt miatt” című könyvben bemutatott kihívások nagymértékben rokoníthatóak a fiatal olvasók előtt álló valós helyzetekkel. A regény olyan gyakori problémákkal foglalkozik, mint a kortárs nyomás, a családi problémák és a változásokkal való megküzdés – olyan helyzetek, amelyekkel sok fiatal találkozik. Azáltal, hogy bemutatja, hogy a karakterek hogyan szembesülnek ezekkel a kihívásokkal és hogyan küzdik le ezeket a kihívásokat, a történet értékes betekintést és megküzdési stratégiákat kínál, amelyeket az olvasók alkalmazhatnak saját életükben. Ezenkívül a regény empátia, rugalmasság és a különböző nézőpontok megértésének fontossága általánosan releváns témái. Ez a relativitás nemcsak erősíti az olvasók kapcsolatát a történettel, hanem egyfajta megnyugvást és útmutatást is nyújt számukra a saját kihívásaikkal szemben.




*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/rob-buyea-terupt-úr-miatt/kihívások
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában