A cselekménydiagram elkészítése nemcsak a tanulóknak segít a cselekmény részeinek megismerésében, hanem erősíti a főbb eseményeket és segíti a tanulókat az irodalmi struktúrák jobb megértésében. A hallgatók létrehoznak egy storyboardot, amely megörökíti a kiválasztott mítosz elbeszélő ívét . Ebben a tevékenységben a diákok választanak, vagy a tanárok kijelölnek egy skandináv mítoszt, amellyel elkészítenek egy diagramot. A hallgatóknak meg kell határozniuk a mítosz főbb fordulópontjait, mint például a kiállítás, az emelkedő akció, a klimax, az esés és a felbontás.
Kiállítás: Odinnak és Friggnek ikre fiai voltak, Balder és Hod. Balder, aki a nyár, a napfény és a megbocsátás istene volt, népszerű és nagyon szeretett. Hod viszont sokkal sötétebb volt. Vak, a tél és a harcosok istene csendes volt és nem ismert.
Konfliktus: Loki, a trükk, a csalás és az alakváltás istene irigyelte a figyelmet, amelyet Balder kapott; halálát akarta. Eközben Balder sötét és félelmetes álmokat látott halála körül.
Felkelő akció: Fia védelme érdekében Frigg elküldte szolgáit, hogy járják a földet, és arra kértek mindent, élőt és nem is, hogy ígérjék meg, hogy nem ártanak Baldernek. A fagyöngy, amely túl messze volt, nem volt az egyetlen, amit nem ígértek. Frigg egy öreg asszonynak, aki valójában álruhában Loki volt, elmondta tervét, hogy biztonságban tartja fiát.
Tetőpont: Az istenek partiján a fiatal istenek felváltva dobálták a dolgokat Balderrel, és soha semmi sem érintette meg. Amikor Hodon volt a sor, a nyíl, amelyet dobott, ami valójában a fagyöngy volt, amelyet Loki álcázott, Balder szívébe ütközött és megölte.
Bukó akció: Amikor megpróbálták a tengerbe taszítani Balder temetési hajóját, az túl nehéz volt. Megpróbálták könyörögni az alvilágnak a szabadon bocsátásáért, de megtagadták, amikor az egyik makacs óriás, Pokk nevű óriás nem lenne hajlandó sírni érte.
Megoldás: Miközben ismét megpróbálta lenyomni a hajót, a hegyről figyelő óriásnő leült egy farkasra, és segített kiszorítani Balder hajóját a tengerbe.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Hozzon létre egy vizuális plot diagramot egy skandináv mítoszhoz.
Diákutasítás:
Vizuális segédletek, mint például a grafikus szervezők, segítenek a diákoknak látni a történetszerkezetet és a fő eseményeket áttekintésként, így könnyebben elemezhetik és vitathatják a mítoszokat.
Válasszon olyan mítoszt, amely megfelel a diákok olvasási képességeinek és érdeklődésének. Rövidebb történetek világos cselekménnyel 2–8. osztály számára alkalmasak.
Mutassa meg, hogyan azonosíthatók a kulcsesemények az Expozíció, Konfliktus, Felfelé ívelő cselekmény, Csúcspont, Lefelé ívelő cselekmény és Megoldás szakaszaiban. Beszéljen hangosan közösen kitöltött mintadiagramokon.
Hívja meg a diákokat, hogy rajzoljanak, kollázzanak vagy digitálisan készítsenek képeket, amelyek a mítosz egy-egy részét reprezentálják. Creativitás segíti a memóriát és az elköteleződést.
Hagyja, hogy a diákok magyarázzák diagramjaikat társaknak. Viták mélyítik a megértést és fejlesztik a kommunikációs készségeket.
Cselekménydiagram egy vizuális eszköz, amely segít vázolni egy történet fő eseményeit, ideértve bevezetést, konfliktust, növekvő cselekményt, csúcspontot, hanyatló cselekményt és megoldást. A skandináv mítoszokhoz való használatához bontsuk szét a mítoszt ezekre a kulcsfontosságú részekre, és összefoglalva ábrákkal vagy rövid leírásokkal emeljük ki a fő fordulópontokat.
A diákok készíthetnek cselekménydiagramot egy skandináv mítosz kiválasztásával, az egyes cselekményszakaszok lényeges eseményeinek azonosításával, és ezek illusztrálásával vagy leírásával. A tanároknak feladatként adhatják a mítoszokat, vagy hagyhatják, hogy a diákok válasszanak, majd segíthetnek nekik storyboard vagy grafikus szervező használatában a összefoglalókhoz.
A fő részek a Bevezetés (karakterek és környezet bemutatása), Konfliktus, Növekvő cselekmény, Csúcspont (a fordulópont), Hanyatló cselekmény és Megoldás (a történet vége). Minden szakasz kiemeli a mítosz fő pillanatát.
A cselekménydiagramok segítenek a diákoknak vizualizálni a történetszerkezetet, emlékezni a fő eseményekre, és megérteni, hogyan bontakozik ki a narratíva. Ezek könnyebben elérhetővé és élvezetessé teszik a skandináv mítoszokat, támogatva a megértést és a kritikus gondolkodást.
Kezdje a mítosz olvasásával vagy hallgatásával, írja le a fő eseményeket, és használjon egyszerű rajzokat vagy felsorolásokat minden szakaszhoz. Fókuszáljon a fő fordulópontokra, és tartsa röviden a leírásokat, hogy gyors és hatékony diagramot készíthessen.