Értékes vonatkozásait irodalmi munka a témák, szimbólumok és motívumok. Része a közös törzsanyag ELA szabványok bevezetése és elmagyarázni ezeket a bonyolult fogalmakat. Azonban elvont gondolatok gyakran nehéz a diákok, hogy elemezzék segítség nélkül. Egy storyboard, a diákok vizuálisan bizonyítani, hogy megértsük ezeket a fogalmakat, és a mester elemzése irodalmi elemek. A legjobb gyakorlatok lásd cikkünket a konkrét óravázlat lépések beállításával a tantermi és tevékenységek tanítani témák, szimbólumok és motívumok.
Az osztályteremben, a diákok nyomon követhetik a gazdag szimbolikája, hogy William Shakespeare használ egész Szentivánéji álom.
Az egész játék, az intézkedések a heves szerelmesek létrehozása folyamatos konfliktus. A kusza érzelmek, ami kimaradt Hermia azt mutatja, hogy a szerelem gyakran nehéz és kiegyensúlyozatlan. Ha a téma alaposan megvizsgálta, az olvasó láthatja van több fajta szeretet működik a játék egész. Ugyanakkor az alapvető üzenete az, hogy a szeretet nem mindig tökéletes, vagy ide-oda.
Magic, kívánja, vagy megpróbálja elkerülni sorsát gyakran nem, vagy szükség megfordítását. Hogy ez elítélik, vagy egyszerűen csak hiábavaló, Messiás valamit, ami már meghatározták ritkán jó ötlet. Ebben a játékban, Puck okoz rendetlenség, hogy elkerülhetetlenül szüksége rögzítéséről, amikor használja a mágikus virág játszani Ámor.
Az álmok furcsa és bizarr. Talán ezért Shakespeare alkalmazott velük olyan gyakran. Ezeket fel lehet használni, hogy ismertesse a vágyak, de ők is egyértelmű; álmok létrehozhat érzések és vágyak, amely lehet csodálatos, vagy félelmetes. Sőt, azt bizonyítják, mennyire nem vagyunk az irányítást, és adjunk hozzá egy dimenziója illúzió minden helyzetben.
Az al-telek a Duke és a Amazon királynő sugallja racionalitás és a valóság. Ellentétben az álom állapotában, hogy sok a Szentivánéji álom zajlik, Theseus és Hippolyta vagyunk az egyetlenek, akik úgy tűnik, hogy az irányítást során az egész színjátékot.
A játék, a bájital hatására a legtöbb bajt, és képviseli a szeszélyes természete a szeretet. Mi lehet esni, és szeretetből ugyanolyan gyors, mint az ital is, hogy szeressük, majd megteszi a szeretet van.
Ez a játék egy játék nagyon ironikus. A játék körülbelül Pyramus és Thisbe tartalmaz sok az azonos elemeket Szentivánéji álom!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák Szentivánéji álom. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
Mivel a motívum egy szimbólum, amely az egész könyvön át tart, először segítsen a tanulóknak azonosítani a szimbólumokat. Bármi olyan a történetben, ami önmagán túlmutató dolgot képvisel. Az egész osztályos megbeszélés során a tanulók elkezdik megérteni, milyen fontosak a szimbólumok egy történetben.
Miután a tanulók megértették, mi a szimbólum, ássunk bele olyan szimbólumokba, amelyek többször előfordulnak a könyvben. Ezek a motívumok azért fontosak, mert a tanulók újra és újra látják ugyanazokat a szimbólumokat, és látják, mit próbál elérni a szerző általuk.
Miután a tanulók felismerték a motívumot, segíts nekik elmagyarázni, mit jelent a motívum. A szerzők motívumokat használnak az ötletek pontosításához és mélyebb magyarázatokhoz.
A motívum egy szimbólum a történetben, amely újra és újra megismétlődik, hogy mélységet és értelmet adjon a történetnek. Ez olyasvalami, amely önmagán túlmutató mélyebb jelentést képvisel, és az egész történetben használatos.
A téma az a lecke, amelyet az olvasó megtanul az életről egy történet elolvasása után. Az olvasás egyik legfontosabb oka az, hogy megtanuljuk ezeket a leckéket.
A Szentivánéji álom egyik legfontosabb témája, hogy a szerelem furcsa dolgokra késztet. Ebben a történetben több szerelmescsoport van, akik elhamarkodott és furcsa döntéseket hoznak, mert szerelmesek lesznek.