Képességek a Megjelenések Felett

A hallgatók túl sokat gondolkodhatnak azon, amit javítaniuk kell, hogyan kell kinézniük, vagy hogyan kell öltözniük. A tizenévesek sebezhetők a média befolyása miatt, és sajnos a média tele van olyan módszerekkel, hogy lerontják a testképét. Azok a hallgatók, akik már torzított testképeket tapasztalnak, könnyen és erősen befolyásolhatók. Ha a tizenévesek arra összpontosíthatnak, hogy kik ők és mi szereti magukat, akkor nem feltétlenül hajlamosak arra, hogy szélsõségekre változtassák meg. Ebben a tevékenységben a hallgatók arra összpontosítanak, hogy milyen képességeik vannak megjelenésük helyett.

Miután a diákok elvégezték a munkájukat, letehetik őket az osztálytermi táblára vagy falra. Ha túl sok pozitív kép van, ez segít a test-barát környezet kialakításában. Egyes hallgatók ritkán látnak pozitivitás falát. Ezenkívül a társaktól származó példák többet jelenthetnek, szemben a tanár által létrehozott dolgokkal.

Hallgatói utasítások

Készítsen egy forgatókönyvet arról, hogy mi a képessége, hogy a megjelenés helyett inkább a képességekre összpontosítson.

1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
2. Hozzon létre egy háromcellás forgatókönyvet címekkel és leírásokkal.
3. Minden cellában készítsen egy három különböző képesség látványát.
4. Röviden írja le, hogy mit csinál az egyes cellákban, és nevezze meg az egyes cellákat „képességgel”.
5. Mentse el és küldje el a feladatot.