A hallgatók túl sokat gondolkodhatnak azon, amit javítaniuk kell, hogyan kell kinézniük, vagy hogyan kell öltözniük. A tizenévesek sebezhetők a média befolyása miatt, és sajnos a média tele van olyan módszerekkel, hogy lerontják a testképét. Azok a hallgatók, akik már torzított testképeket tapasztalnak, könnyen és erősen befolyásolhatók. Ha a tizenévesek arra összpontosíthatnak, hogy kik ők és mi szereti magukat, akkor nem feltétlenül hajlamosak arra, hogy szélsõségekre változtassák meg. Ebben a tevékenységben a hallgatók arra összpontosítanak, hogy milyen képességeik vannak megjelenésük helyett.
Miután a diákok elvégezték a munkájukat, letehetik őket az osztálytermi táblára vagy falra. Ha túl sok pozitív kép van, ez segít a test-barát környezet kialakításában. Egyes hallgatók ritkán látnak pozitivitás falát. Ezenkívül a társaktól származó példák többet jelenthetnek, szemben a tanár által létrehozott dolgokkal.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 1 (Bemutatjuk / erősítő)
Típusú Feladat Egyedi
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Készítsen egy forgatókönyvet arról, hogy mi a képessége, hogy a megjelenés helyett inkább a képességekre összpontosítson.
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Ez az árstruktúra csak az egyetemi intézmények számára érhető el. Storyboard That elfogadja a megrendeléseket.
Olyan alacsony, mint / hónap