Amikor Deja először megtudja, hogy az iskolában annyira a történelemre összpontosít, nem érti, miért, és azt hiszi, hogy a történelem nem érinti őt. Miért kellene neki tudnia róla? Ahogy a történet kibontakozik, Deja megtudja, hogy a történelmi események, például a szeptember 11 -e milyen hatással vannak rá, családjára, barátaira és osztálytársaira. Ehhez a tevékenységhez a tanulók elkészítenek egy pók térképet, amely leírja és szemlélteti azt a személyes hatást, amelyet szeptember 11 -e a könyv szereplőire gyakorolt . A tanárok kijelölhetik a karaktereket, vagy választhatnak a diákoktól. A bemutatott példa Deja, Pop, Miss Garcia, Sabeen és Ben.
Deja: Deja és családja évek óta anyagi gondokkal küszködnek, mert apja nem tud dolgozni a szeptember 11 -i érzelmi és fizikai hatás miatt. Emiatt Deja anyja mindig dolgozik, és gondoskodnia kell az öccseiről.
Pop: A pop az északi toronyban volt, amikor összeomlott. Sok barátját és kollégáját elvesztette, és óriási bűntudatot érez, amiért túlélte, míg mások nem. Fejfájása és légzési problémái vannak, és gyakran túlságosan le van fekve ahhoz, hogy felkeljen az ágyból.
Miss Garcia: Miss Garcia szeptember 11 -én ötödikes volt Manhattanben, amikor a gépek a tornyokba ütköztek. Az anyja rohant érte. Látta első kézből, és valószínűleg ezért szenvedélyesen tanítja.
Sabeen: Sabeen családja muzulmán. Szeptember 11. óta sok előítéletet és rossz bánásmódot tapasztaltak.
Ben: Ben apja katonáskodik, és szeptember 11 -e után harcolt Afganisztánban. A tapasztalat megváltoztatta őt. Szülei most elváltak, és Ben ritkán látja az apját.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Esedékesség:
Cél: Hozzon létre egy pók térképet, amely leírja a szeptember 11 -i személyes hatást a Towers Falling című történet szereplőire.
Tanulói utasítások:
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
---|---|---|---|
Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |