A transzkontinentális vasút megépítésével kapcsolatban sok érdekes és befolyásos ember van, akiket a hallgatók kutathatnak, hogy mélyebben megértsék az építését és hatását. A valódi emberek kutatása segít a hallgatóknak abban, hogy konkrétabban és együttérzőbben megértsék a különböző emberek kultúráját, életét és sokféle nézőpontját. Ebben a tevékenységben a hallgatók kutatnak egy személyt, majd elkészítenek egy életrajzplakátot, amely kiemeli teljesítményüket vagy figyelemre méltó pillanatait .
Ha szükséges, keressen további életrajzplakát-sablonokat, amelyeket hozzáadhat ehhez a feladathoz!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Kutasson egy híres vagy figyelemre méltó személyt (vagy embercsoportot) a transzkontinentális vasút építésével kapcsolatban. Hozzon létre egy életrajzi posztert, amely kiemeli főbb eredményeiket.
Diákutasítás:
Követelmények: A személy képe, neve, születési / halálozási dátuma, eredményei.
Erősítse meg tanulóit, hogy megosszák kutatásukat egyértelműen és büszkén, azzal, hogy felkészíti őket az érdekes bemutatókra. Ez segít fejleszteni a kommunikációs készségeket és mélyíti a megértést.
Mutasd meg a diákoknak, hogyan néz ki egy sikeres bemutató, például egy minta posztert megosztva és egyértelmű, kifejező beszédet bemutatva. Emeld ki, hogyan mutassák be a személyt, osszák meg a fő tényeket, és magyarázzák el, miért fontosak az eredményeik.
Párosítsd a diákokat, és hagyd, hogy felváltva mutassák be egymásnak. Bátorítsd az aktív hallgatást és adj egy egyszerű ellenőrzőlistát a kedves, hasznos visszajelzések megadásához a hangosításról, a szemkontaktusról és a poszter világosságáról.
Emlékeztesd a diákokat, hogy mutassanak a képekre és a kulcsszavakra a poszterükön beszéd közben. Ez fenntartja a közönség figyelmét és segít az előadóknak maradni a témánál.
Minden prezentáció után kínálj konkrét dicséretet az erőfeszítésükért és egyedi meglátásaikért. Ápold támogató osztálytermi környezetet, és hívj meg egy körüzenést vagy rövid pozitív megjegyzést a közönségtől.
A Transzkontinentális Vasút életrajzi poszter tevékenység arra kéri a diákokat, hogy kutassanak egy jelentős személyt, aki kapcsolódik a vasút építéséhez, és készítsenek egy posztert, amely kiemeli elért eredményeit, életének dátumait és hozzájárulásait. Ez a gyakorlati projekt segít a diákoknak megérteni a történelem és a különböző személyek szerepét a vasútépítésben.
A diákok kutathatnak olyan kulcsfontosságú személyeket, mint Oakes Ames, Charles Crocker, Leland Stanford, Theodore Judah, Abraham Lincoln és kínai bevándorló vasúti munkások. A lista mérnököket, pénzügyi szakembereket, politikusokat és sokféle munkást tartalmaz, akik fontos szerepet játszottak a Transzkontinentális Vasút építésében.
A tanárok támogathatják a diákokat életrajz-poszter sablonok biztosításával, világos követelményekkel (név, kép, születési/halálozási dátumok, eredmények) és kutatási tippekkel. A kreativitás ösztönzése és a képek, leíró szavak használata segít a diákoknak lenyűgöző posztereket készíteni.
Egy teljes életrajzi poszternek tartalmaznia kell a személy nevét, képét, születési és halálozási dátumokat, valamint főbb eredményeik listáját vagy fontos pillanatait a Transzkontinentális Vasúthoz kapcsolódóan. A vizuális elemek és rövid leírások segítik a megértést.
A tanulás ezekről a személyekről mélyebb, együttérzőbb megértést nyújt a vasút történetéről, hangsúlyozva különböző nézőpontokat és ennek a fontos amerikai eredménynek kulturális hatását.