https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/twilight-zone-the-monsters-esedékes-maple-street/plot-diagram
KEZDJEN EL A 14 NAPOS INGYENES PRÓBAIDŐT MOST!
KEZDJEN EL A 14 NAPOS INGYENES PRÓBAIDŐT MOST!

Tevékenység Áttekintése


A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az események egy regény. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.

A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív újszerű egy hat cellás storyboard tartalmazó fő részeit a telek diagram. Minden sejtben a diákok létre egy jelenet, hogy követi a történetet a sorrendet Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.



A Monsters esedékes Maple Street Telek Diagram példa

Kiállítás

A csendes, kertvárosi Maple Street, valahol Amerikában, a lakosság észre egy meteor-szerű tárgy fly fölött. Miután áthalad az összes elektronikai és elektromos áram megy halott.


összeütközés

Egy fiatal fiú, Tommy elmesél egy történetet olvasott érkező külföldiek az űrből. Hinni a történetet, az emberek kezdenek gyanítom egymást, hogy titkos idegenek.


Emelkedő akció

Az egyik lakó, Pete Van Horn, hagyja, hogy ellenőrizze a következő blokk fölött. Eközben Mr. Goodman autó rejtélyes kezdődik. Mindenki azzal vádolja őt, hogy egy idegen. Steve próbál beszélni bizonyos értelemben a csőcselék, de nem sikerül. Ő lesz a gyanús, mint a figyelem arra irányul, hogy a rádió a pincében!


tetőpont

A csőcselék lát alak feléjük. Charlie megragad egy pisztolyt, és véletlenül lő Van Horn, aki visszatért. Hirtelen Charlie lámpák kialszanak, és most ő az első számú gyanúsított.


Falling Action

Mindenki hisztérikus. Charlie sikolyok, hogy a valódi idegen Tommy, a fiatal fiút, aki tudta az eseményeket, mielőtt azok történt.


Felbontás

A végén, idegenek nézni a várost elpusztítja önmagát. Egy egyszerű trükk az idegenek felé fordult a lakók egymás ellen; ők maguk voltak a szörnyek, nem az idegenek.



Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Hozzon létre egy vizuális cselekmény vázlata a szörnyek miatt a Maple Street.


  1. Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
  2. Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
  3. Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
  4. Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
  5. Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Plot diagram Rovatcím (9-12)
Hozzon létre egy telek diagramot a történet segítségével kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Jártas
25 Points
Feltörekvő
21 Points
Kezdet
17 Points
Próbáld Újra
13 Points
Leíró és Vizuális Elemek
A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása.
A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni.
A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró.
A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek.
Nyelvtani / Helyesírási
Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat.
Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat.
Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat.
Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat.
Bizonyíték Erőkifejtés
A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést.
A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő.
Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést.
Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést.
Cselekmény
Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán.
Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró.
Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni.
Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni.


Hogyan Vitassuk meg a Témák Szerepét a Karakterek Fejlesztésében

1

Tekintse meg a Témákat Holisztikusan

Kérje meg a tanulókat, hogy azonosítsák a történetben jelenlévő témákat, és tekintsék holisztikusan azokat, hogy összekapcsolják őket a narratíva tágabb gondolataival. A témák tágabb perspektívájából való szemléltetése segít a tanulóknak abban, hogy összekapcsolják őket különböző elképzelésekkel, és elemezzék a különböző kapcsolatokat.

2

Beszéljétek meg a karakterek közötti problémákat

Beszéljen a karakterek problémái és ötletei közötti összefüggésekről. Fontolja meg, hogy a szereplők belső küzdelmei hogyan kapcsolódnak egy témához, például az „identitásért folytatott küzdelemhez”. A tanulók ezeket a karakterkonfliktusokat tágabb témákhoz és témákhoz köthetik.

3

Beszélgetés a Motívumokról és Szimbólumokról

Elemezze, hogy a szöveg szimbólumai és motívumai hogyan ábrázolják vagy támogatják a témákat. Fontolja meg, hogyan lehet egy ismétlődő szimbólumot, például egy madarat felhasználni a „szabadság” tárgyának ábrázolására. Ösztönözze a tanulókat, hogy kapcsolják össze ezeket a szimbólumokat a karakterekkel, és hogy az ilyen nyelvhasználat mennyire fontos a karakterek ábrázolása szempontjából.

4

Karakterkölcsönhatások Elemzése

Elemezze, hogy a témák hogyan befolyásolják a karakterek egymás közötti interakcióját. Beszéljen arról, hogy interakcióik támogatják-e vagy ellentmondanak-e a témának. Kérje meg a tanulókat, hogy rajzolják meg vizuálisan ezeket a kapcsolatokat, és elemezzék ezeknek a kapcsolatoknak a narratíva és a szereplők fejlődésére gyakorolt hatását.

5

Tükrözni

Kérje meg a tanulókat, hogy gondolják át az összes eddig megszerzett információt, és rendezzék ezeket az információkat érthető módon. A tanulók tématáblázatokat készíthetnek, és kritikai elemzéseket írhatnak, hogy tények segítségével támogassák vitájukat.

Gyakran Ismételt Kérdések a Maple Streeten Esedékes Szörnyek Cselekményrajzával Kapcsolatban

Hogyan elemezhetik a tanulók a történet növekvő cselekményét?

Az akció része a helyiek körében növekvő ellenségeskedés és bizalmatlanság. Kezdik azt hinni, hogy ők a „szörnyek” a furcsa történések mögött. A tanulók elemezhetik az ezen a ponton kibontakozó hisztériát és tömegpánikot, és összekapcsolhatják a cselekménydiagram előző és következő részeivel.

Mi a konfliktus megoldása a „The Monsters Are Due on Maple Street” című filmben?

A következtetés felfedi, hogy az igazi "szörnyek" titokzatos hatalmak, amelyek irányítják a Maple Street történéseit. Az elbeszélés azzal zárul, hogy ugyanez a minta máshol is előfordulhat. Ez azt is sugallja, hogy az idegenek úgy gondolják, hogy az embereket könnyű átvenni, mivel ők maguk felelősek saját tragédiáikért.

Hogyan növeli a „The Monsters Are Due on Maple Street” története az összhatást és az üzenetet?

A narratívát arra használják, hogy megvizsgálják, hogyan reagálnak az emberek a félelemre és a bizonytalanságra, azzal a céllal, hogy végre erőteljes üzenetet közvetítsen az előítéletek veszélyeiről és a társadalmi rend ridegségéről.




*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/twilight-zone-the-monsters-esedékes-maple-street/plot-diagram
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában