A diákok olvasásakor a storyboard hasznos karakter referencianaplóként szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép) lehetővé teszi a diákok számára, hogy a fontos karakterekkel kapcsolatos releváns információkat visszahívják. Egy regény olvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran válnak fontosvá a rajz előrehaladtával. A karaktertérképezéssel a diákok rögzítik ezt az információt, segítve őket követni és elkapni azokat a finomságokat, amelyek megkönnyítik az olvasást!
Az Algernon virágokért egy karaktertérkép segít a tanulóknak emlékezni a regény minden egyes tagjára és fontos tulajdonságaira. Mivel a Virágok Algernonnak naplóformátumban vannak írva, ez a térkép arra is ösztönzi a tanulókat, hogy nézzék meg Charlie gondolatait, érzéseit és reakcióit magára és másokra.
| Charlie | Algernon | |
|---|---|---|
| Fontos jellemzők | 32 éves; egy 68 IQ-val rendelkezik, amelyet egy művelet 185-re emel; érzelmileg éretlen; kapcsolatban áll a laboratóriumi egérrel, Algernonnal, aki ugyanolyan műtét volt; óriási vágy, hogy megtanuljon és „okos legyen”, ezért Miss Kinnian tudja, hogy elég motivált lesz a művelethez. | Fehér egér fekete szemekkel; puha, mint pamut; megtanulja, hogyan kell egyre jobban navigálni egy bonyolult labirintusban megnövekedett intelligenciájával; intelligenciája csúcsán ellenséges lehet, és a labirintus falai ellen dobja magát, ahelyett, hogy a labirintust táplálja; regresszi és meghal |
| Hogy érzi magát Charlie | Charlie okoskodni akar, mert úgy érzi, mintha valami baj lenne vele. Ahogy az intelligenciája növekszik, jobban érzi magát a körülötte lévőknél, de úgy érzi, elszigetelt és magányos. | Charlie affinitást érez Algernonnak, és úgy tűnik, hogy megértette. Lenyűgözte, hogy milyen okos. Végül, a rendezvényen annyira ideges, hogy izgatott Algernon az, hogy szabadon bocsátja őt, és visszaviszi a lakásába New Yorkban. |
| Idézet | - Burt azt állította, hogy Alice Kinnian úgy érzi, hogy túlságosan zavarba ejtett. Ő valójában elkezdett használni. És ez igaz, mert okos akarok lenni. | „Nemur következtetéseinek korai volt. Algernonnak és magamnak egyidejűleg több időre lenne szükség ahhoz, hogy meggyőződjünk arról, hogy ez a változás ragad-e meg. A professzorok tévedtek, és senki más nem fogta meg. Fel akartam ugrani és elmondani nekik, de nem tudtam mozogni. Mint Algernon, magam mögött találtam magam mögé a ketrecet, amit építettek. |
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert a fő karakterek számára.
Hívja meg a diákokat, hogy üljenek körbe, és osszák meg meglátásaikat az egyes karakterekről a térképeikről. Nyitott párbeszédet ösztönöz és aktív hallgatást alkalmazva mélyebb megértést szerezzenek a karaktermotivációkról és kapcsolatokról.
Hagyja, hogy a diákok kiválasszák vagy kijelöljék a szerepet egy dramatikus felolvasáshoz a kiválasztott részekből. Szerepjátékos olvasás segít a diákoknak belsővé tenni a tulajdonságokat és érzelmeket, így a történet emlékezetes marad.
Vezesse be a diákokat, hogy rendszeresen ellenőrizzék és frissítsék karaktertérképeiket, amikor jelentős cselekmény történik. Új tulajdonságok vagy érzések hozzáadása segít nyomon követni a karakterfejlődést és megerősíti az emlékezetet.
Kérje meg a diákokat, hogy írjanak rövid reflexiót arról, hogyan kapcsolódik egy karakter élménye saját életükhöz vagy valakihez, akit ismernek. Személyes kapcsolatok kialakítása növeli az empátiát és az elköteleződést a szöveg iránt.
Hagyja, hogy a diákok készítsenek vizuális projektet – például posztert vagy digitális diavetítést – karaktertérképeik felhasználásával, hogy ábrázolják a tulajdonságokat, érzelmeket és kulcsfontosságú idézeteket. Prezentációk segítenek a diákoknak szintetizálni megértésüket és megosztani az osztállyal.
Az karaktertérkép az Virágok Algernon számára című műhöz vizuális szervező, amely segít a diákoknak nyomon követni és megjegyezni a főbb karakterek, például Charlie és Algernon fontos tulajdonságait, cselekedeteit és kapcsolatait a regény során.
A karaktertérkép elkészítéséhez kérje meg a diákokat, hogy azonosítsák a kulcsfontosságú karaktereket, jegyezzék fel tulajdonságaikat és érzelmeiket, adják hozzá a releváns idézeteket, és használjanak vizuális elemeket vagy színkódokat a karakterek megjelenítéséhez. Bátorítsa a diákokat, hogy frissítsék a térképet olvasás közben a karakterfejlődés rögzítése érdekében.
Karaktertérkép segít a diákoknak nyomon követni a személyiségek és kapcsolatok fejlődését, így könnyebben megértik a komplex érzelmeket és a finom változásokat a Virágok Algernon számára történet során.
Charlie egy 32 éves férfi, akinek IQ-ja 68-ról 185-re nő a műtét után; érzelmileg éretlen, de vágyik a tanulásra. Algernon egy laboratóriumi egér, akinek szintén növekszik az intelligenciája a műtét után; jártas a labirintusokban, de végül visszaesik.
A karaktertérképek sokoldalú oktatási eszközök, és bármely regénnyel használhatók a karakterek elemzésére, a fejlődés nyomon követésére és a megértés fokozására.