Storyboard That hihetetlenül egyszerűen megkönnyíti a Pre-K tanárainak a forrásaik létrehozását osztálytermeik számára, a vizuális segédeszközöktől a rendezési tevékenységekig. Függetlenül attól, hogy a hallgatók készek-e önállóan elkezdeni a digitális történetmesélést, annyira hihetetlen módon lehet szórakoztató tevékenységeket és segédeszközöket létrehozni, amelyek segítenek a fiatal diákoknak a tanulás felé vezető úton.
K előtti tanítási és projektötletek
- Oktatási képregények
- Tantermi dekorációk
- Színező oldalak
- Szemléltetőeszközök
- A szekvenálás
- Tevékenységek rendezése
- Megfelelő tevékenységek
- Hozzon létre egy képes könyvet
- Közösségi történetek
Tudnivalók az óvodai tevékenységekről és forrásokról
Próbálja ki a vizuális ütemezéseket a rutinok és az önállóság támogatására
Vizuális ütemezések segítenek a diákoknak megérteni a napi rutinokat és átmeneteket. Hozzon létre egy egyszerű diagramot vagy storyboardot képekkel minden tevékenységhez. Ez növeli a bizalmat és csökkenti a szorongást a fiatal tanulóknál.
Gyűjtsön össze és nyomtasson világos, színes képeket minden napi tevékenységhez
Válasszon vagy rajzoljon képeket a gyakori osztálytermi feladatokhoz, például körzeti idő, uzsonna és takarítás. Nyomtassa nagy és élénk színűre, hogy a diákok könnyen felismerjék az egyes lépéseket.
Rendezze a tevékenységeket sorrendbe az osztálytermi táblán
Helyezze el a képeket a rendben, ahogy a nap során történnek. Rögzítse az ütemezést a diákok szemmagasságába, hogy mindenki lássa, mi következik.
Hivatkozzon a vizuális ütemezésre átmenetek előtt
Mutasson a következő tevékenységre, és beszéljen át, mi fog történni. Ez segít a diákoknak előre látni a változásokat, és támogatja a zökkenőmentes átmeneteket.
Bátorítsa a diákokat, hogy mozogjanak vagy jelöljenek be befejezett tevékenységeket
Hagyja, hogy a diákok interakcióba lépjenek a rendeléssel, például mozgatnak egy jelölőt, megfordítanak egy képet vagy kijelölnek feladatokat. Az aktív részvétel önállóságot és elkötelezettséget épít.
Gyakran ismételt kérdések az óvodai tevékenységekről és forrásokról
Melyek a legjobb források a bölcsődei tanároknak az osztálytermi tevékenységek készítéséhez?
Storyboard That széles skáláját kínálja az erőforrásoknak a bölcsődei tanároknak, beleértve vizuális segédeszközöket, szelektálási tevékenységeket, párosító munkalapokat és osztálytermi dekorációkat. Ezek az eszközök segítenek az órák érdekessé és könnyen elkészíthetővé tételében.
Hogyan készíthetek gyorsan vizuális segédeszközöket a bölcsődei osztályom számára?
A Storyboard That segítségével könnyen tervezhetsz testreszabott vizuális segédeszközöket színes képekkel és egyszerű szövegekkel. Válassz sablonokat vagy készíts sajátot az órák és napi rutinek támogatására.
Milyen szórakoztató szelektálási tevékenységek vannak fiatal tanulók számára?
Olyan szelektálási tevékenységek, mint a színpárosítás, alakzatcsoportosítás és tárgykategorizálás interaktívvá tehetők a Storyboard That szelektáló tábláival vagy nyomtatható munkalapjaival. Ezek segítenek az óvodásoknak a kritikus gondolkodás fejlesztésében.
Hogyan használhatom a digitális mesemondást a bölcsődei tanulók esetében?
A digitális mesemondás lehetővé teszi, hogy a fiatal tanulók képeken és egyszerű narratívákon keresztül fejezzék ki ötleteiket. A Storyboard That egyszerű eszközöket kínál tanároknak az irányításra vagy közös történetalkotásra, még akkor is, ha a tanulók kezdők.
Hol találok kész óratervet a bölcsődei osztályok számára?
Storyboard That gyűjteménye kész óratervet és projektötletet kínál, amelyek kifejezetten a bölcsődei tanulók számára készültek. Ezek közé tartoznak a sorrendezés, párosítás, társadalmi történetek és mások, amelyek időt takarítanak meg a tanároknak és ösztönzik a kreativitást.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában