L'inglese colloquiale può essere molto difficile. Sebbene conoscere la struttura corretta delle frasi e la grammatica corretta sia estremamente importante, l'inglese colloquiale è il modo in cui interagirai quotidianamente con altri madrelingua inglesi. Se non ti senti pronto a sostenere una conversazione in inglese, o se vuoi esercitarti di più, scrivi un dialogo!
Immaginare un esempio di conversazione tra due personaggi può essere difficile senza fornire contesto o spunti. L'inglese colloquiale è molto diverso dall'inglese che useresti per un compito scritto, o dall'inglese che leggeresti in un libro o su un sito web di notizie. Tuttavia, normalmente si seguono gli stessi passaggi quando si completa un compito scritto che prevede di rispondere a una domanda a risposta aperta e un compito scritto che richiede di inventare una conversazione dal suono naturale tra due personaggi. Pertanto, imparare a scrivere dialoghi è un'abilità fondamentale nell'educazione linguistica. Con guida, consigli e lezioni, gli studenti possono essere abilitati a padroneggiare l'arte della scrittura di dialoghi e diventare comunicatori sicuri in situazioni di vita reale.
La seguente guida fornisce un approccio passo dopo passo alla scrittura di dialoghi coinvolgenti tra due personaggi, incorporando frasi comuni, esempi e tecniche per creare conversazioni autentiche e significative.
Ricordatevi di adattare l'attività al livello di competenza linguistica desiderato e di assicurarvi che sia in linea con lo scopo della conversazione tra i due amici.
Gli spunti e le conclusioni di conversazione sono strumenti essenziali che aiutano a impostare il tono e la direzione di una discussione tra due personaggi. Fungono da punti di ingresso per un ricco scambio di pensieri e idee. Ad esempio, in una semplice conversazione tra insegnante e studente in inglese, l'insegnante potrebbe essere avviato con una domanda aperta come "Parlami di qualcosa di interessante che hai imparato oggi". Questo spinge lo studente a condividere i propri pensieri e incoraggia la partecipazione attiva. Allo stesso modo, in una conversazione tra due nuovi amici, l'uso di saluti cordiali e frasi introduttive come "È un piacere conoscerti!" o "Com'è andata la tua giornata finora?" crea un'atmosfera accogliente, favorendo il legame e stimolando ulteriori conversazioni. Tuttavia, possono verificarsi incomprensioni, che portano a confusione o interpretazioni errate. In questi casi, l'utilizzo di question tag diventa essenziale per cercare chiarimenti e risolvere qualsiasi potenziale ambiguità. Ad esempio, è possibile scrivere una conversazione tra due amici utilizzando question tag, ad esempio "Hai ancora voglia di andare al film stasera, vero?" Aiuta a garantire la comprensione reciproca e a prevenire qualsiasi incomprensione. In generale, incorporando frasi comuni e questionari, i dialoghi tra i personaggi possono evolversi in scambi coinvolgenti e significativi, esplorando diverse prospettive e migliorando l'esperienza di conversazione complessiva.
Queste attività di scrittura rappresentano strumenti preziosi, promuovendo una comunicazione efficace e coltivando la collaborazione in ambito educativo per coloro che non sono madrelingua. Che siano svolte individualmente o in gruppo, queste attività offrono vantaggi unici sia per gli insegnanti che per gli studenti, facilitando lo sviluppo linguistico, promuovendo la comprensione delle dinamiche dei personaggi e coltivando la capacità di costruire dialoghi significativi. Le schede di lavoro possono essere progettate per contesti individuali, in coppia o di gruppo, adattandosi a diverse preferenze di apprendimento e promuovendo la collaborazione tra gli studenti. Le schede di lavoro individuali offrono agli studenti l'opportunità di esercitarsi e sviluppare le proprie capacità di scrittura in modo indipendente, consentendo loro di concentrarsi sulle proprie idee, sull'espressione creativa e sulla crescita personale nella costruzione di dialoghi significativi. Le attività in coppia, per più di una persona, offrono agli studenti l'opportunità di impegnarsi in un apprendimento collaborativo, dove possono scambiare idee, prospettive e feedback con un compagno. Attraverso il processo di scrittura di dialoghi tra due amici, gli studenti possono affinare la loro capacità di creare conversazioni autentiche e pertinenti che riflettono le sfumature delle amicizie della vita reale.
Storyboard That ti offre l'opportunità di creare scenari visivi per insegnare conversazioni più naturali. Invece di scrivere la conversazione come righe di testo, cerca di comprenderne il contesto. Ci sono molte sfumature che emergono nelle conversazioni e che non sempre compaiono nella comunicazione scritta, come slang, espressioni colloquiali, interiezioni, risposte immediate, interruzioni e altro ancora.
Ricorda che le conversazioni sono molto più che semplici parole! Ci sono reazioni, cambiamenti emotivi, azioni e altro a cui pensare nel discorso vero e proprio. Puoi anche posare e modificare i personaggi, quindi assicurati di usare espressioni facciali e movimenti del braccio, se necessario.
Dopo aver ascoltato la conversazione di base, ricontrolla la grammatica, le espressioni e il vocabolario. Hai capito quasi tutto correttamente la prima volta? Non preoccuparti se non è così, significa solo che hai bisogno di più pratica. Con la pratica, le coniugazioni e il vocabolario corretti ti verranno più facilmente!
Ecco un esempio completo.
Maia: Che succede, Jin? Sembri preoccupato!
Jin: Bene, mia sorella verrà a trovarmi questo fine settimana.
Maia: Oh! Fantastico!
Jin: No! No, non lo è! Ho passato la maggior parte del tempo a studiare e lavorare. Non so cosa fare in questa città!
Maia: Ho fatto un sacco di cose in città! Non devi essere così ansiosa.
Jin: Davvero? Puoi aiutarmi? Wow, grazie, Maia!
Maia: Nessun problema, Jin! Sarò felice di darti qualche idea.
Jin: Ok, andiamo!
Maia: Allora, cosa piace a tua sorella? Discoteche? Bar? Concerti?
Jin: Ehm, musei e architettura. Forse dovrei farlo da solo, dopotutto.
Un altro ottimo modo per gli studenti di esercitarsi nella scrittura di dialoghi è abbinarlo a un'attività che permetta loro di apprendere le usanze locali. Quando si fanno cose come cenare fuori, fare shopping, andare a trovare un amico o altro, potrebbero sorgere aspettative a cui non sono abituati. Queste attività permetteranno agli studenti di esercitarsi in diversi scenari e possono essere personalizzate e adattate al livello di difficoltà desiderato!
Inizia immaginando chi sono i personaggi, cosa vogliono e dove si trovano. Usa spunti di conversazione realistici, mostra le loro emozioni e lascia che il dialogo riveli le loro personalità e le loro relazioni.
Il dialogo naturale utilizza contrazioni, lunghezze di frase variabili, pensieri incompleti ed espressioni di vita reale. Imita il modo in cui le persone parlano realmente, non il modo in cui scrivono saggi.
Utilizzate delle mini-lezioni su virgolette e tag, prendete spunto da esempi tratti dalla letteratura, quindi chiedete agli studenti di scrivere le proprie conversazioni utilizzando spunti, storyboard o fumetti.
Problemi comuni sono l'uso eccessivo di un linguaggio formale, scambi irrealistici, troppa esposizione e la dimenticanza di usare correttamente la punteggiatura.
In prosa, usa le virgolette e apri nuovi paragrafi per ogni parlante. In drammaturgia, elenca il nome del personaggio seguito dalle sue battute, senza virgolette.
Sì! Lo slang e le espressioni idiomatiche aiutano a mettere in risalto la voce del personaggio e a rendere la conversazione più realistica: assicurati solo che il significato sia chiaro attraverso il contesto.
Prova: "Un personaggio ha un segreto che non vuole condividere e l'altro sta cercando di farlo parlare". Gli spunti che suscitano tensione o emozione funzionano meglio.
Fateli disporsi in coppia e recitare scenari, creare storyboard di brevi conversazioni o scrivere dialoghi basati su situazioni quotidiane come fare la spesa o dare indicazioni stradali.