"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Sono molti i temi presenti in tutto il romanzo La voce di Amina . In questa attività, gli studenti identificheranno i temi e illustreranno esempi dal testo. Gli studenti possono esplorare identificando questi elementi stessi o in un '" attività busta ", dove ne vengono dati uno o più da monitorare durante la lettura. Quindi, creeranno una mappa ragno che illustra ciò che hanno trovato!
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi i temi ricorrenti trovati in Amina's Voice . Illustrali e scrivi una breve descrizione sotto ogni cella.
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identificare Theme (s) | Tutti i temi siano correttamente identificati e descritti. | Alcuni temi sono correttamente identificati. | Non temi sono correttamente identificati. |
| Esempi di Theme (s) | Tutti gli esempi supportano il tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi si adattano al tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi non si adattano al tema (s). |
| Illustrare Tema | Immagini mostrano chiaramente connessione con il motivo (s). | Alcune immagini aiutano a mostrare il tema. | Le immagini non aiutano nella comprensione del tema. |
Sono molti i temi presenti in tutto il romanzo La voce di Amina . In questa attività, gli studenti identificheranno i temi e illustreranno esempi dal testo. Gli studenti possono esplorare identificando questi elementi stessi o in un '" attività busta ", dove ne vengono dati uno o più da monitorare durante la lettura. Quindi, creeranno una mappa ragno che illustra ciò che hanno trovato!
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi i temi ricorrenti trovati in Amina's Voice . Illustrali e scrivi una breve descrizione sotto ogni cella.
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identificare Theme (s) | Tutti i temi siano correttamente identificati e descritti. | Alcuni temi sono correttamente identificati. | Non temi sono correttamente identificati. |
| Esempi di Theme (s) | Tutti gli esempi supportano il tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi si adattano al tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi non si adattano al tema (s). |
| Illustrare Tema | Immagini mostrano chiaramente connessione con il motivo (s). | Alcune immagini aiutano a mostrare il tema. | Le immagini non aiutano nella comprensione del tema. |
Incoraggia gli studenti a condividere intuizioni e collegare i temi alla vita reale nelle discussioni di gruppo guidate. Domande aperte aiutano a promuovere un pensiero più profondo e a far partecipare tutti.
Introdurre concetti chiave e vocabolario relativi ai temi del romanzo. Questo supporta la comprensione e rende più facile per gli studenti individuare idee importanti durante la lettura.
Dimostra il tuo processo di pensiero leggendo un passaggio ad alta voce e spiegando come individuare un tema. Questo aiuta gli studenti a vedere strategie pratiche per l'identificazione del tema.
Crea insieme un grafico visivo che elenchi i temi e aggiungi esempi mentre leggi. Riferisciti a questo grafico per aiutare gli studenti a fare connessioni e rafforzare l'apprendimento.
Invita gli studenti a creare poster, diapositive digitali o brevi scenette per rappresentare un tema del romanzo. Esprimersi in modo creativo approfondisce la comprensione e stimola l'impegno.
La voce di Amina esplora temi importanti come il fanatismo anti-musulmano, il coraggio, parlare per se stessi, l'amicizia, la famiglia, la cultura e cosa significa essere musulmano-americano. Il romanzo affronta anche la differenza tra essere un sostenitore e un spettatore di fronte al pregiudizio.
Gli studenti possono identificare i temi in La voce di Amina seguendo idee, azioni e decisioni ricorrenti dei personaggi durante la lettura. Possono usare attività come mappe a ragno o attività con buste per organizzare ed evidenziare esempi di temi chiave della storia.
Una mappa a ragno è un organizzatore visivo che aiuta gli studenti a scomporre un tema centrale e collegarlo a esempi specifici dal testo. In questa attività, gli studenti posizionano il tema al centro e tracciano linee verso scene, personaggi o eventi che lo illustrano.
Discutere del fanatismo anti-musulmano nella letteratura delle scuole medie favorisce l'empatia e la comprensione culturale. Aiuta gli studenti a riconoscere i pregiudizi, imparare come essere alleati e riflettere sull'impatto della discriminazione nella vita reale e nella finzione.
Un sostenitore è qualcuno che supporta e difende attivamente gli altri contro l'ingiustizia, mentre uno spettatore osserva senza intervenire. La voce di Amina evidenzia l'importanza di scegliere di essere un sostenitore, soprattutto di fronte a pregiudizi o bullismo.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare