Essere in grado di rispondere alle domande con l'evidenza del testo è un'abilità che gli studenti useranno per tutta la vita. In questa attività, gli studenti praticheranno questo esercizio. Verrà fornita una domanda o un suggerimento e creerà uno storyboard che risponda al prompt utilizzando almeno 3 elementi di prova dal testo per supportare la loro risposta. Il suggerimento per l'esempio è "Che effetto ha la religione sulla vita di Jacqueline?" Gli insegnanti possono scegliere di porre altre domande, come quelle sul rapporto di Jacqueline con il Nord e il Sud, la sua famiglia, i suoi amici o altro!
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che risponda al prompt utilizzando tre esempi.
Istruzioni per gli studenti:
Incoraggia gli studenti a fare una sessione di brainstorming di domande aperte sul testo. Le domande aperte stimolano un pensiero più profondo e discussioni. Guidali a concentrarsi su argomenti come le motivazioni dei personaggi, i temi o le scelte dell'autore per un coinvolgimento più ricco.
Mostra come selezionare un momento importante del libro e trasformarlo in una domanda. Ad esempio: Scegli una scena in cui Jacqueline affronta una sfida e chiedi: “Come questo momento plasma la sua identità?” Questo insegna agli studenti come collegare gli eventi a idee più grandi.
Chiedi agli studenti di citare linee o eventi dal testo mentre creano le loro domande. Questo rafforza le loro capacità analitiche e garantisce che le loro domande siano fondate sul contenuto reale, non solo sulle opinioni.
Organizza una revisione rapida in cui gli studenti scambiano domande e danno feedback. I compagni possono suggerire chiarimenti o indicare se una domanda è troppo ampia o troppo stretta. Questo passo collaborativo aiuta gli studenti a migliorare le loro capacità di interrogazione.
Incoraggia gli studenti a usare le loro domande sviluppate per discussioni di gruppo o come spunti di scrittura. Questo dà loro senso di proprietà e motivazione mentre approfondiscono il loro legame con il testo.
Per insegnare agli studenti a rispondere alle richieste con prove testuali usando Brown Girl Dreaming, assegnagli una domanda specifica e chiedi loro di creare uno storyboard. Dovrebbero trovare almeno tre esempi dal libro che supportano la loro risposta, parafrasare o citare questi esempi e illustrarli. Questo favorisce il pensiero critico e supporta risposte basate su prove.
Una buona richiesta per Brown Girl Dreaming è: "Quale effetto ha la religione sulla vita di Jacqueline?" Questo incoraggia gli studenti a esplorare temi, usare prove testuali e approfondire la comprensione delle esperienze del personaggio principale.
Esempi di prove testuali potrebbero includere citazioni dirette sui sentimenti di Jacqueline riguardo alla religione, le sue esperienze sia nel Nord che nel Sud, e descrizioni dell’influenza della sua famiglia. Incoraggia gli studenti a parafrasare o usare citazioni da scene chiave per supportare le loro risposte.
Un'attività di storyboard consiste nel mappare visualmente le risposte con immagini e testo di supporto. Questo aiuta gli studenti a organizzare i pensieri, collegare le idee e presentare chiaramente le prove della lettura, rendendo la comprensione e l’analisi più coinvolgenti e accessibili.
Per usare una mappa a ragno, posiziona la domanda principale al centro e ramifica almeno tre esempi di supporto dal testo. Ogni ramo dovrebbe includere una breve descrizione o citazione e un’illustrazione, aiutando gli studenti a collegare visualmente le loro prove alla richiesta.