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  1. Panoramica Delle Attività
  2. Istruzioni Modello e di Classe
  3. Rubrica
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Panoramica Delle Attività


In questa attività, gli studenti identificare i componenti strutturali della poesia, tra cui strofe e le linee. Gli studenti potranno anche determinare lo schema di rima in ogni strofa etichettando le linee con le lettere dell'alfabeto. Ancora più importante, gli studenti analizzeranno e descrivere l'idea principale della strofa.

L'esempio fornito è per la prima stanza:

  • Linee: 16
  • Rhyme Schema: AABCDDEEFFGGHHII
  • Significato: Lupo ha fame e mangia la nonna spaventato, ma non è soddisfatto.

Attività di Copia*

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Student Instructions

Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Complete the description boxes.
  3. Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
  4. Save and Exit
Poem Struttura Più opzioni

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 4-5

Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)

Tipo di Assegnazione Individuale o Partner

Tipo di Attività: OSCAR - Diretto e Indiretto Caratterizzazione


Attività di Copia*

Rubrica

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Structure/Elements of a Poem
Proficient
33 Points 		Emerging
25 Points 		Beginning
17 Points
Elements
The three common elements of a poem are correctly identified. The explanations give context to the scene, and are accurate and appropriate.
Two elements of a poem are correctly identified. The explanations give some context to the scene, and are somewhat accurate and appropriate.
One or none of the elements of a poem are correctly identified. The explanations give little context to the scene, and are somewhat or are inaccurate or inappropriate.
Illustrations
The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative.
The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations.
The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited.
English Conventions
Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors.
Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors.
Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading.


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