Panoramica Delle Attività
Si possono trovare allusioni in tutto il romanzo Chains . Si riferiscono a persone, luoghi ed eventi reali del periodo di tempo. Ci sono anche citazioni da fonti primarie all'inizio di ogni capitolo. Questi riferimenti aiutano il lettore a immergersi nel periodo di tempo e ad analizzare il viaggio di Isabel nel loro contesto. Gli studenti che studiano o che hanno studiato le 13 colonie nel 1700 e la guerra rivoluzionaria possono migliorare la loro comprensione delle persone, dei luoghi e degli eventi vedendoli attraverso gli occhi dei personaggi del libro. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che identifica diverse allusioni nel romanzo .
Esempi di allusioni in catene :
- Thomas Paine, buon senso
- Phillis Wheatley
- Il fiume Giordano
- Assedio di Boston
- George e Martha Washington
- Re Giorgio III
- John e Abigail Adams
- Generale Gage
- Dichiarazione di indipendenza
- Generale William Howe
- John Hancock
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- Il grande incendio di New York
- Battaglia di Fort Washington
- Yankee Doodle
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Creare uno storyboard che identifichi le allusioni presenti in Chains (riferimenti a persone, luoghi, eventi o opere d'arte o letteratura reali). Illustra le istanze di ogni allusione e scrivi una breve descrizione sotto ogni cella.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Identifica le allusioni di Chains che desideri includere e scrivile nelle caselle del titolo.
- Crea un'immagine per un esempio che rappresenti questa allusione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti:
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 33 Points | Emergente 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Allusione | L'allusione e la sua rappresentazione sono storicamente o fattuale accurate. Il contesto della storia è dato in un breve riassunto. | L'allusione e la sua rappresentazione possono essere leggermente imprecise dal punto di vista storico o fattuale. Il contesto della storia potrebbe mancare. | L'allusione e la sua rappresentazione presentano gravi errori di accuratezza. Manca il contesto della storia o non c'è alcuna descrizione. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per raffigurare le scene è storicamente appropriata sia all'allusione che all'opera letteraria. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano pulite, accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene dovrebbe essere storicamente appropriata, ma potrebbero esserci alcune libertà prese che distraggono dall'incarico. Le costruzioni delle scene sono ordinate e soddisfano le aspettative di base. | L'arte scelta per rappresentare le scene è storicamente inappropriata. Le costruzioni delle scene sono disordinate e possono creare confusione o possono essere troppo limitate. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Le idee possono essere disorganizzate o fuori luogo. La mancanza di controllo su grammatica, meccanica e ortografia riflette una mancanza di correzione di bozze. |
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