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Panoramica Delle Attività


Gli storyboard di discussione sono un ottimo modo per far parlare i tuoi studenti delle loro idee nel campo della scienza. Consentono agli studenti di criticare e valutare diversi punti di vista senza turbare gli altri studenti. Questa attività può essere utilizzata all'inizio dell'argomento per identificare e dissipare eventuali idee sbagliate che gli studenti potrebbero avere.

All'inizio, mostra agli studenti uno storyboard di discussione come quello sopra. Chiedete loro di esaminare il problema presentato nella prima cella. Le celle seguenti mostrano quattro studenti che hanno tutti un'idea del problema di fronte a loro. Gli studenti dovrebbero pensare a chi pensano sia il più corretto ed essere pronti a spiegare perché quella persona ha ragione. Gli studenti potrebbero supportare la loro posizione creando elementi visivi, inclusi testo e immagini, su Storyboard That. Questi elementi visivi possono essere facilmente esportati come diapositive di PowerPoint.

Dopo che gli studenti hanno preparato la loro argomentazione, chiedi ai tuoi studenti di discutere le loro idee. Questa discussione può essere svolta in una gamma di formati differenti. Gli studenti possono discutere in coppia, in piccoli gruppi o anche in un ambiente di classe intero guidato dall'insegnante. È importante concordare un elenco di regole di discussione con gli studenti prima che inizino in modo che tutti abbiano la possibilità di partecipare. Gli studenti saranno anche in grado di esercitarsi ad adattare il loro discorso a un contesto di dibattito formale e possono dimostrare la loro padronanza dell'inglese formale.

Ecco alcune altre idee per utilizzare questi storyboard di discussione nelle tue lezioni.

  1. Gli studenti aggiungono un'altra cella alla fine dell'esempio che hai fornito loro per spiegare chi pensano sia corretto e perché.
  2. Gli studenti creano uno storyboard per descrivere il motivo per cui uno studente non è corretto, quindi "insegnano" il concetto.
  3. Gli studenti creano i propri storyboard di discussione da condividere con i colleghi sull'argomento corrente.

Nota che il modello in questo compito è vuoto. Dopo aver fatto clic su "Usa questo compito con i miei studenti", aggiungi il problema e le soluzioni desiderate per soddisfare le esigenze dei tuoi studenti.

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Leggi lo storyboard della discussione che mostra quattro studenti che hanno tutti un'idea del problema di fronte a loro. Darai la tua opinione su chi pensi sia corretto e spiegherai perché. Utilizzerai lo storyboard creato per impegnarti in discussioni con i tuoi colleghi.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Aggiungi un'altra cella alla fine della riga.
  3. Usa testo e immagini per spiegare chi pensi sia corretto e perché.
  4. Risparmia spesso!

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 6-12

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Gruppo

Tipo di Attività: Discussione Storyboard


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Discussione Storyboard
Leggi la discussione storyboard che mostra gli allievi che esaminano un problema. Aggiungere una cella alla fine dello storyboard e descrivere chi pensate sia corretto e perché.
Competente Emergenti Inizio
Chi pensi che è corretta?
È stata selezionata una persona che si crede di essere corretto e spiegato perché.
È stata selezionata la persona che si crede di essere corretto.
Non è stata selezionata una persona si crede di essere corretto.
La Prova di Sforzo
Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata.
Il lavoro mostra alcune prove di sforzo.
Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo.


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Ciclo di Vita di una Stella




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