Anche se gli studenti ora comprendono lo scopo dell'imperativo, raggiungere la padronanza e aumentare la conservazione di queste nuove informazioni, è utile che gli studenti utilizzino comandi nel contesto di una narrazione. Lo storyboard modello utilizza uno storyboard tradizionale per introdurre un personaggio e impostare la scena per azioni future che comportano comandi regolari e irregolari.
Chiedi agli studenti di imitare il modello creando il proprio carattere e una breve narrazione che si presta all'uso di comandi. Gli studenti dovrebbero presentare il loro carattere, impostare la scena per la loro storia e assicurarsi di includere più esempi per comandi regolari e irregolari. Come punto di partenza, gli studenti devono includere almeno tre imperfezioni irregolari e quattro regolari. Naturalmente questi minimi possono essere regolati per soddisfare diverse esigenze. Gli studenti dovrebbero avere almeno sei cellule per la loro narrazione.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Aumenta l'impegno trasformando la pratica dei comandi in un gioco divertente e interattivo. Gli studenti adoreranno muoversi nella stanza e applicare le loro conoscenze dei comandi regolari e irregolari in un contesto reale.
Crea delle schede con vari comandi regolari e irregolari scritti su di esse. Posiziona questi indizi in classe affinché gli studenti li trovino e li interpretino.
Dividi gli studenti in gruppi di 3-4. La collaborazione aiuta tutti gli studenti a partecipare e imparare gli uni dagli altri.
Chiedi a ogni gruppo di trovare le schede con gli indizi e eseguire fisicamente l'azione descritta da ogni comando. Rafforza l'apprendimento attraverso il movimento e la ripetizione.
Riunisci tutti per discutere quali comandi erano regolari e quali irregolari. Fai condividere agli studenti quali sono stati i più facili o difficili, e perché.
I comandi regolari in spagnolo seguono regole di coniugazione standard, mentre i comandi irregolari hanno forme uniche che non si adattano agli schemi. Entrambi vengono usati per dare istruzioni o ordini in spagnolo.
Fai creare agli studenti un personaggio e scrivere una breve storia in cui usano sia comandi regolari che irregolari in un contesto. Questo aiuta gli studenti ad applicare la grammatica in scenari reali e a migliorare la ritenzione.
Un esempio è chiedere agli studenti di progettare uno storyboard a sei celle che presenta un personaggio principale che usa almeno tre comandi irregolari e quattro regolari nel suo racconto.
Comandi irregolari comuni includono: haz (fare), pon (mettere), sal (uscire), ve (andare), sé (essere), ten (avere), di (dire), e ven (venire).
Gli studenti dovrebbero includere almeno tre comandi irregolari e quattro comandi regolari nella loro attività narrativa, ma questi numeri possono essere adattati alle esigenze della classe.