Utilizzare le informazioni acquisite da illustrazioni (ad esempio, mappe, fotografie) e le parole in un testo per dimostrare comprensione del testo (ad esempio, dove, quando, perché e come chiave si verificano gli eventi).
Per tenere i lettori impegnati, San Giorgio, ha aggiunto in molti fatti unici sui diversi presidenti. In questa attività, gli studenti troveranno caratteristiche interessanti / fatti circa i presidenti ed illustrare utilizzando uno storyboard tradizionale. Essi potranno anche fornire la prova testuale della caratteristica o fatto.
Ecco un esempio:
Molti presidenti hanno avuto gli animali domestici:
"I bambini di Theodore Roosevelt non solo hanno animali domestici, hanno finito uno zoo. Avevano cani, gatti, porcellini d'India, serpenti, topi, ratti, tassi, procioni, pappagalli, e un pony Shetland chiamato Algonquin."
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obbiettivo:
Istruzioni per gli studenti: crea un grafico che mostri fatti ed esempi del presidente.
Responsabilizza gli studenti a sostenere i loro fatti presidenziali guidandoli a individuare e citare prove testuali dalle fonti fornite. Questo sviluppa competenze critiche di lettura e ricerca per le classi 2–8.
Leggi una breve sezione ad alta voce e indica un fatto presidenziale unico. Mostra agli studenti come evidenziare o sottolineare dettagli chiave mentre ascoltano o leggono.
Scegli un fatto (come un animale domestico insolito di un presidente) e dimostra come trovare la frase o la frase esatta che lo dimostra nel testo. Chiedi agli studenti di cercare parole o frasi segnale che confermino il fatto.
Spiega la differenza tra citare direttamente e riformulare le informazioni con le proprie parole. Pratica entrambi i metodi con fatti presidenziali.
Fai in modo che gli studenti scrivano dove hanno trovato ogni fatto (numero di pagina, paragrafo o immagine). Questo favorisce buone abitudini di ricerca e rafforza la responsabilità.
Fun facts about U.S. presidents include unique pets (like Theodore Roosevelt's family zoo or Coolidge's raccoon), youngest and oldest presidents, presidents who played sports, and where they were born. These facts make lessons engaging and help students connect with history.
Students can combine textual evidence from readings with their own illustrations or storyboards to demonstrate understanding. For example, after reading about a president's pet, they can draw it and write a short description citing the source.
A simple activity is to create a chart or storyboard with fact categories (like pets, sports, birthplace) and examples for each. Students illustrate one fact per category and provide a short text explanation using evidence from the reading.
Using text evidence helps students develop critical reading skills, ensuring their facts are accurate and based on real information. It teaches them to support claims and strengthens comprehension.
Common categories include pets, age, place of birth, sports played, unique talents, and interesting family details. Each category lets students explore different aspects of presidential life.