La musica è una cosa universale tra tutte le persone. Ci dà certe sensazioni, riporta alla mente ricordi e dice cose che forse non sappiamo come dire agli altri. In tutto il romanzo, il padre di Zoe, Marcus, le dice i nomi di molte canzoni che ama e che gli ricordano lei, incoraggiandola ad ascoltarle. Zoe fa una playlist della musica e diventa un argomento di conversazione nelle loro lettere e li avvicina.
Per questa attività, gli studenti sceglieranno una delle canzoni di cui Marcus ha parlato a Zoe e illustreranno una parte di quella canzone . Nella descrizione, gli studenti descriveranno la canzone e il motivo per cui il padre di Zoe potrebbe aver scelto di condividerla con lei. Per differenziare, gli insegnanti possono chiedere agli studenti di creare una cella per più di una canzone. L'esempio illustra e descrive due canzoni.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una cella che descriva e illustri una canzone menzionata in From the Desk of Zoe Washington .
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti:
Engage students by kicking off a lively class conversation about the feelings, memories, or messages each song might evoke for Zoe and her father. Encouraging reflection connects music to personal experience and deepens comprehension of the novel.
Prompt students to identify themes in their chosen song and discuss how those themes relate to Zoe’s journey. Making thematic connections helps students see the novel’s deeper messages and fosters analytical thinking.
Invite students to pick a favorite song from their own life, share it with the class, and explain why it’s meaningful. This activity builds classroom community and models empathy like Zoe’s father shows in the book.
Organize a gallery walk where students view each other’s work and leave positive notes or questions. Peer feedback encourages engagement and helps students appreciate diverse interpretations of music and story connections.
La musica e le canzoni in Dalla scrivania di Zoe Washington aiutano Zoe a connettersi con suo padre, Marcus. Condividere titoli di canzoni e creare playlist diventano un modo significativo per comunicare sentimenti, ricordi e rafforzare il loro rapporto a distanza.
Gli insegnanti possono far scegliere agli studenti una canzone menzionata nel libro, illustrare una scena ispirata ad essa e scrivere perché quella canzone potrebbe essere importante per Zoe e suo padre. Questa attività stimola la creatività, la comprensione e il collegamento personale con il testo.
Il padre di Zoe condivide canzoni che esprimono i suoi sentimenti, offrono incoraggiamento e le ricordano Zoe. Queste canzoni servono a Marcus per comunicare amore e supporto, anche quando non può essere presente di persona.
Alcune canzoni di esempio nel romanzo includono "Isn't She Lovely" di Stevie Wonder, "Hang On Little Tomato" di Pink Martini, "Water Runs Dry" di Boyz II Men, "Golden" di Jill Scott e "To Zion" di Lauryn Hill.
Fate scegliere agli studenti una canzone menzionata nel libro, illustrare una scena o un sentimento di quella canzone e scrivere alcune frasi sul motivo per cui il padre di Zoe potrebbe averla condivisa. Questo supporta la comprensione e la creatività con una preparazione minima.