Durante qualsiasi disastro naturale, è importante disporre di un piano per essere al sicuro e sapere quali risorse sono disponibili. In questa attività, gli studenti creeranno un piano d'azione per ciò che qualcuno dovrebbe fare in caso di terremoto o altri disastri naturali. L'esempio sopra e le istruzioni specificano il terremoto, ma è possibile aggiornare le istruzioni di conseguenza.
Essere bloccati in un terremoto può essere un'esperienza terrificante che può causare panico. È importante disporre di un piano d'azione in modo da sapere cosa fare in caso di terremoto.
Gli esperti raccomandano che, se sei dentro, non lasci l'edificio fino a quando il tremito si ferma. Cerca di avvicinarti il più possibile al suolo. Quando sei in ginocchio, copri la testa e il collo con le mani per proteggerti da qualsiasi cosa cada. Dovresti posizionarti lontano da pareti esterne, finestre, scaffali o qualsiasi altra cosa che possa cadere su di te. Se possibile, prova a nasconderti sotto una scrivania o un tavolo robusto. Se sei a letto, dovresti rimanere lì e coprire la testa con un cuscino. Se sei fuori, trova un posto lontano da edifici, alberi o cavi di servizio. Se stai guidando, fermati il più rapidamente possibile da qualsiasi cosa possa cadere. Assicurati di rimanere all'interno della tua auto.
Dopo che un terremoto è terminato, prova a spostarti in un terreno aperto se c'è un'uscita sicura e chiara. Se sei intrappolato, non muoverti; se hai il cellulare, chiama o invia un messaggio di aiuto. Aiuta gli altri se puoi e assicurati di monitorare le notizie e la radio TV locali per gli aggiornamenti. Dopo i terremoti, ci sono spesso scosse di assestamento, quindi preparati a lasciarti andare e coprire se succede.
Controlla https://www.ready.gov/earthquakes per ulteriori informazioni.
In alternativa, chiedi ai tuoi studenti di fare piani d'azione visivi per altri disastri naturali come un uragano o un'eruzione vulcanica.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard narrativo che spieghi cosa dovresti fare durante un terremoto.
Simula scenari reali di terremoti con i tuoi studenti per aiutarli a ricordare i passaggi di sicurezza e rispondere con calma durante un’emergenza reale. La pratica rafforza la fiducia e garantisce che tutti conoscano il loro ruolo.
Fai sapere agli studenti perché è importante praticare, e rivedi le aspettative per un comportamento sicuro e rispettoso durante l’esercizio. Una comunicazione chiara aiuta gli studenti a prendere sul serio l’attività e riduce l’ansia.
Mostra agli studenti come cadere sulle ginocchia, coprire la testa e il collo sotto una scrivania o un tavolo robusto, e attaccarsi fino a quando le scosse si fermano. Modellare azioni corrette aiuta gli studenti a ricordare cosa fare in un vero terremoto.
Inizia l’esercizio con un segnale, poi invitare gli studenti a cadere, coprirsi e attaccarsi. Cammina in giro per osservare e offrire indicazioni. La supervisione garantisce che tutti pratichino in modo sicuro e corretto.
Riunisci gli studenti dopo per riflettere sull’esercizio, evidenziare i successi e affrontare eventuali errori. Una discussione aperta rafforza le abitudini di sicurezza e permette agli studenti di fare domande.
Durante un terremoto a scuola, gli studenti dovrebbero lasciarsi andare a terra, trovare riparo sotto una scrivania o un tavolo robusto e proteggere testa e collo con le braccia. Allontanarsi da finestre, scaffali e oggetti che potrebbero cadere. Aspettare che le scosse finiscano prima di muoversi.
Gli insegnanti possono creare un piano di emergenza per i terremoti delineando passaggi di sicurezza, designando zone sicure in classe, praticando esercitazioni e insegnando agli studenti come scendere, coprirsi e aggrapparsi. L'inclusione di storyboard visivi e revisioni regolari può rafforzare la preparazione.
I migliori consigli di sicurezza durante un terremoto includono: rimanere all'interno fino a quando le scosse cessano, allontanarsi da finestre e mobili alti, trovare riparo sotto mobili robusti, proteggere testa e collo, e seguire le istruzioni dell'insegnante.
Se sei intrappolato dopo un terremoto, mantieni la calma, evita di muoverti e usa il telefono cellulare per chiamare o inviare messaggi di aiuto, se possibile. Fai rumore per segnalare la tua presenza ai soccorritori e conserva energia mentre aspetti assistenza.
Gli studenti possono creare un piano d’azione visivo realizzando una storyboard narrativa con scene e personaggi che mostrano le azioni passo-passo da intraprendere durante un disastro naturale. Usa disegni, oggetti di scena e didascalie per illustrare chiaramente le procedure di sicurezza.