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Panoramica Delle Attività


Al liceo, la ELA norme fondamentali comuni richiedono agli studenti di sviluppare le competenze formali di scrittura, la creazione di saggi e gli argomenti che sono ben ponderata-out e sintatticamente vario. Essi richiedono anche agli studenti di utilizzare efficacemente le strategie di scrittura persuasiva per difendere un diritto o punto di vista. La capacità di sezionare e convalidare o sfatare, altri argomenti è la chiave per una forte scrittura persuasiva. Ciò richiede una conoscenza di base della retorica. Un ottimo modo per migliorare la comprensione degli studenti di argomenti efficaci è quello di insegnare i concetti aristotelici di Ethos, Pathos e Logos. Gli studenti possono quindi identificare e analizzare l'efficacia di queste strategie in un'opera letteraria, un discorso, o una lettera.

Patrick Henry di "Speech nella Convenzione Virginia" è stato consegnato a sostenere una rottura completa con l'Inghilterra, non solo un compromesso. Henry aveva bisogno per garantire che ha stabilito la credibilità, fatta argomenti logici, e ha mostrato il suo pubblico che non c'era altra scelta che per forgiare un nuovo percorso, lontano dall'Inghilterra. Chiedere agli studenti di esaminare il testo e venire con citazioni da tutto il discorso di Ethos, Logos e Pathos retorica. Invita gli studenti illustrano questi esempi in uno storyboard. La seguente storyboard mostra due esempi di ogni strategia.


ETHOS (ETICA / CREDIBILITÀ)


esempio 1

Devo trattenere le mie opinioni in un momento simile, per paura di offendere, devo considerare me stesso come colpevole di tradimento verso il mio Paese, e di un atto di slealtà verso la Maestà del cielo, che io venero sopra tutti i re della terra.

esempio 2

Ho solo una lampada con cui i miei piedi sono guidati, e che è la lampada di esperienza. Non conosco nessun modo di giudicare del futuro, ma dal passato. Vorrei sapere che cosa c'è stato nella conduzione del ministero britannico per gli ultimi dieci anni per giustificare quelle speranze con i quali signori hanno avuto il piacere di conforto se stessi e la casa?

LOGOS (LOGIC)


esempio 1

Chiedo signori, signore, che cosa significa questo array marziale, se il suo scopo sia di non costringerci a sottomissione? Può signori assegnare qualsiasi altro motivo possibile per questo? Ha la Gran Bretagna ogni nemico in questa parte del mondo, di chiamare per tutto questo cumulo di nativi e gli eserciti? No, signore, lei non ne ha. Essi sono pensati per noi: possono essere pensati per nessun altro.

esempio 2

E cosa abbiamo di opporvisi? Vogliamo provare argomento? Signore, abbiamo cercato che negli ultimi dieci anni. Avere qualcosa di nuovo da offrire sull'argomento? Niente. Abbiamo tenuto il soggetto in ogni luce di cui è capace; ma è stato tutto inutile.

PATHOS (emozioni)


esempio 1

Ci dicono, signore, che siamo deboli - in grado di far fronte in modo formidabile un avversario. Ma quando saremo più forti? Sarà la prossima settimana, o l'anno prossimo? Sarà quando siamo totalmente disarmati, e quando una guardia britannico deve essere di stanza in ogni casa?

esempio 2

Inoltre, signore, non deve combattere le nostre battaglie da solo. C'è un solo Dio che presiede ai destini delle nazioni e che susciterà amici a combattere le nostre battaglie per noi. La battaglia, signore, non è al forte solo; è al vigile, l'attivo, il coraggioso.


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per studenti

Creare uno storyboard che mostra esempi di ethos, pathos e loghi dal testo.


  1. Identificare due esempi per ogni strategia retorica: ethos, pathos e logos.
  2. Digitare gli esempi nella casella di descrizione sotto il cellulare.
  3. Illustrare gli esempi che utilizzano una combinazione di scene, personaggi e oggetti.

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 9-10

Livello di Difficoltà 5 (ottimo / Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale, Partner, o Gruppo

Tipo di Attività: Le Retoriche Triangolo: Ethos, Pathos, Logos


Rubrica

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Monitoraggio Ethos, Pathos e Logos
Come leggiamo e discutiamo, identificare i diversi esempi di ethos, pathos e logos si incontrano nel testo. Raffigurano questi esempi in uno storyboard con un contenuto d'arte adeguato e preciso. Poi, fornire la citazione o un breve riassunto della esempio si sta raffigurante. Le scene hanno bisogno di essere pulito, accattivante, e riflettono la creatività e la cura. Si prega di rileggere la tua scrittura e organizzare le idee pensieroso.
Competente
33 Points
Emergenti
25 Points
Inizio
17 Points
Ethos, Pathos e Logos
Gli elementi di ethos, pathos e loghi sono correttamente identificati e descritti, ed è fornito un preventivo o di sintesi appropriata. Ci sono almeno 2 esempi forniti per ogni elemento retorico.
La maggior parte degli elementi di ethos, pathos e loghi sono correttamente identificati e raffigurati, e viene fornito un preventivo o di sintesi appropriata. Ci sono almeno 2 esempi forniti per ogni elemento retorico.
Gli elementi di ethos, pathos e loghi sono correttamente identificati e descritti. Citazioni e le sintesi potrebbero mancare o troppo limitata. Solo un esempio può essere previsto per ogni elemento retorico.
Rappresentazioni Artistiche
L'arte scelto per rappresentare le scene sono accurate al lavoro di letteratura. Il tempo e la cura è presa per assicurare che le scene sono ordinate, accattivante e creativa.
L'arte scelto per rappresentare le scene dovrebbero essere precisi, ma ci possono essere alcune libertà prese che distraggono dalla cessione. costruzioni di scena sono pulite, e soddisfare le aspettative di base.
L'arte scelto per rappresentare le scene non è appropriato. costruzioni di scena sono disordinati e possono creare qualche confusione, o possono essere troppo limitati.
Convenzioni Inglese
Le idee sono organizzati. Ci sono poche o nessuna, errori grammaticali meccanico, o di ortografia.
Le idee sono per lo più organizzati. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanico, o di ortografia.
Le idee possono essere disorganizzato o fuori luogo. La mancanza di controllo sulla grammatica, la meccanica, e ortografia riflettere una mancanza di correzione di bozze.


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Discorso Nella Convenzione Virginia




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