Il libro Fantastic Mr. Fox è ideale per praticare riassunto, dal momento che è breve, ma contiene anche molti importanti elementi della trama. Gli studenti transizione da riassume racconti a riassumere lunghe libri capitolo potranno beneficiare di dover sintetizzare le brevi capitoli di questo libro in un intero sommario del libro. Il formato storyboard aiuterà gli studenti a praticare essere conciso e pensare criticamente l'importanza degli eventi.
Considerare avendo studenti pianificare il loro storyboard utilizzando un modello vuoto, prima di creare la piena storyboard on-line. Gli studenti dovrebbero iniziare con la narrazione in ogni casella di dialogo prima di aggiungere carattere. Questo permetterà loro di concentrarsi sullo scopo di riassumere e di determinare gli eventi importanti prima di essere distratto dai dettagli dello storyboard. Gli studenti possono anche essere dato un certo numero di fotogrammi da utilizzare per lo storyboard, per promuovere concisione. Dopo aver pianificato con un modello, gli studenti possono confrontare gli eventi importanti che hanno scelto con un partner, e la classe potrebbero discutere il motivo per cui diversi eventi nella storia sono stati inclusi nello storyboard piuttosto che altri.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare una sintesi visiva di Fantastic Mr. Fox.
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
