"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Un tema è un'idea, un soggetto o un messaggio centrale in una storia. Molte storie hanno più di un tema importante. Per questa attività, gli studenti identificheranno e illustreranno due dei temi in Fish in a Tree . Gli insegnanti possono chiedere agli studenti di identificare e illustrare due temi, uno per ogni cella, oppure identificare un tema e mostrarne due esempi, un esempio per cella.
I tre personaggi principali della storia hanno tutti la loro identità unica. Ally lotta con la sua difficoltà di apprendimento e non vuole che diventi l'unica cosa per cui la gente la conosce. Keisha è uno dei pochi ragazzi afroamericani della classe, e Albert è intelligente e considerato strano dai ragazzi cattivi.
Ally lotta con la sua autostima per la maggior parte del romanzo, mentre Albert e Keisha sembrano avere molta fiducia e non lasciano che le cose li infastidiscano.
Il tema dell'amicizia è evidente in tutta la storia. Un esempio dell'importanza dell'amicizia è quando Albert combatte i bulli che hanno ferito i suoi amici.
Ally ha recitato e si è costantemente messo nei guai fino a quando il signor Daniels è arrivato e le ha mostrato che ci tiene e crede in lei. Voleva renderlo orgoglioso e rispettarlo veramente. Il signor Daniels ha visto Ally per quello che era e le ha dato la fiducia necessaria per avere successo nella vita e le ha insegnato che le persone imparano in molti modi diversi.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi temi ricorrenti in Fish in a Tree . Illustra le istanze di ogni tema e scrivi una breve descrizione sotto ogni cella.
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identifica i Temi | Tutti i temi sono correttamente identificati come argomenti o messaggi ricorrenti importanti nella storia. | Alcuni temi sono identificati correttamente, ma altri mancano o non hanno senso con la storia. | Nessun tema è identificato correttamente. |
| Esempi | Tutti gli esempi supportano i temi individuati. Le descrizioni dicono chiaramente perché gli esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi si adatta ai temi identificati. Le descrizioni dicono perché gli esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi non si adatta ai temi identificati. Le descrizioni non sono chiare. |
| Raffigurazione | Le celle dello storyboard mostrano chiaramente la connessione con i temi e aiutano nella comprensione. | La maggior parte delle celle dello storyboard aiuta a mostrare i temi, ma alcune celle dello storyboard sono difficili da comprendere. | Le celle dello storyboard non aiutano a comprendere i temi. |
Un tema è un'idea, un soggetto o un messaggio centrale in una storia. Molte storie hanno più di un tema importante. Per questa attività, gli studenti identificheranno e illustreranno due dei temi in Fish in a Tree . Gli insegnanti possono chiedere agli studenti di identificare e illustrare due temi, uno per ogni cella, oppure identificare un tema e mostrarne due esempi, un esempio per cella.
I tre personaggi principali della storia hanno tutti la loro identità unica. Ally lotta con la sua difficoltà di apprendimento e non vuole che diventi l'unica cosa per cui la gente la conosce. Keisha è uno dei pochi ragazzi afroamericani della classe, e Albert è intelligente e considerato strano dai ragazzi cattivi.
Ally lotta con la sua autostima per la maggior parte del romanzo, mentre Albert e Keisha sembrano avere molta fiducia e non lasciano che le cose li infastidiscano.
Il tema dell'amicizia è evidente in tutta la storia. Un esempio dell'importanza dell'amicizia è quando Albert combatte i bulli che hanno ferito i suoi amici.
Ally ha recitato e si è costantemente messo nei guai fino a quando il signor Daniels è arrivato e le ha mostrato che ci tiene e crede in lei. Voleva renderlo orgoglioso e rispettarlo veramente. Il signor Daniels ha visto Ally per quello che era e le ha dato la fiducia necessaria per avere successo nella vita e le ha insegnato che le persone imparano in molti modi diversi.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi temi ricorrenti in Fish in a Tree . Illustra le istanze di ogni tema e scrivi una breve descrizione sotto ogni cella.
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-8
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identifica i Temi | Tutti i temi sono correttamente identificati come argomenti o messaggi ricorrenti importanti nella storia. | Alcuni temi sono identificati correttamente, ma altri mancano o non hanno senso con la storia. | Nessun tema è identificato correttamente. |
| Esempi | Tutti gli esempi supportano i temi individuati. Le descrizioni dicono chiaramente perché gli esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi si adatta ai temi identificati. Le descrizioni dicono perché gli esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi non si adatta ai temi identificati. Le descrizioni non sono chiare. |
| Raffigurazione | Le celle dello storyboard mostrano chiaramente la connessione con i temi e aiutano nella comprensione. | La maggior parte delle celle dello storyboard aiuta a mostrare i temi, ma alcune celle dello storyboard sono difficili da comprendere. | Le celle dello storyboard non aiutano a comprendere i temi. |
Gli storyboard sono strumenti potenti per visualizzare come i personaggi cambiano nel tempo. Incoraggia gli studenti a seguire i momenti chiave che rivelano cambiamenti in atteggiamento, fiducia o relazioni. Questo aiuta i lettori a connettersi più profondamente con i personaggi e comprendere i temi della storia.
Quando gli studenti si concentrano su un personaggio, possono notare dettagli che altrimenti potrebbero sfuggire. Chiedi agli studenti di annotare azioni importanti, decisioni e sentimenti del personaggio assegnato mentre leggono.
Fai in modo che gli studenti identifichino due o tre scene chiave in cui il loro personaggio cambia, affronta una sfida o impara qualcosa di nuovo. Questo mantiene l'analisi mirata e significativa.
Incoraggia la creatività! Gli studenti possono disegnare, usare immagini digitali o collage per rappresentare visivamente il percorso del personaggio. Questo rende i cambiamenti astratti più concreti e comprensibili.
Gli studenti dovrebbero descrivere cosa sta succedendo nella scena e spiegare come ciò mostra lo sviluppo del personaggio. Questo rafforza le capacità di scrittura basate su prove e approfondisce la comprensione.
"Pesce in un albero" esplora temi come identità, autostima, amicizia e l'importanza di . Il romanzo mette in evidenza come le sfide e le forze uniche di ogni personaggio plasmino le loro esperienze e relazioni.
Gli studenti possono individuare i temi cercando idee, sfide o messaggi ricorrenti lungo tutta la storia. Devono prestare attenzione alle azioni dei personaggi, alla loro crescita e a come vengono risolti i problemi, quindi illustrare o descrivere esempi dal testo per supportare i temi scelti.
Il tema dell'identità si manifesta quando Ally lotta con la sua disabilità di apprendimento e ha paura di essere definita da essa, mentre Keisha e Albert navigano essendo diversi a modo loro. I loro percorsi riflettono l'importanza di abbracciare chi si è.
L'amicizia fornisce supporto e incoraggiamento ai personaggi principali. Per esempio, Albert si batte per i suoi amici contro i bulletti, dimostrando che i veri amici aiutano gli altri nei momenti difficili e rafforzano la fiducia reciproca.
Il signor Daniels, l'insegnante di Ally, riconosce il suo potenziale e crede in lei. Il suo supporto aiuta Ally a guadagnare fiducia, a scoprire le sue forze uniche e a capire che le persone imparano in modi diversi.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare