Al fine di mantenere il vocabolario spagnolo e rendere più naturale la coniugazione dei verbi, gli studenti devono esercitarsi a usare nuovi verbi nel contesto. In questa attività, gli studenti creeranno un personaggio e discuteranno cosa dovrebbero ordinare e cosa preferirebbero ordinare. Gli studenti dovrebbero usare il vocabolario comunemente incontrato e devono mettere in relazione i verbi con altri vocaboli appresi e pensare all'uso degli infiniti. Per esercitarsi in altre forme oltre alla forma yo, istruire gli studenti ad avere cellule che prendono di mira altri pronomi materia.
Attività estesa
Chiedi agli studenti di presentare i loro personaggi, dando una presentazione orale che include alcuni retroscena. Gli studenti potrebbero includere tratti della personalità, abitudini o dichiarazioni su ciò che piace o non piace al personaggio. Gli studenti potrebbero anche usare il tempo futuro per dire cosa accadrà. Questo è un ottimo modo per continuare a integrare il vocabolario piuttosto che impararlo in blocchi isolati.
| RISTORANTI COMUNI / VERDI ALIMENTARI | ||
|---|---|---|
| desear | volere | |
| preferir | preferire | |
| deber | dovrebbero | |
| pedir | per ordinare | |
| servir | per servire | |
| Traer | portare | |
| comer | mangiare | |
| beber | bere | |
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard che illustra i vari personaggi che dovrebbero mangiare o ordinare un determinato oggetto ma preferisce qualcos'altro. Usa verbi come "deber", "preferir" e "desear".
Incrementa il coinvolgimento impostando brevi dialoghi tra partner usando verbi relativi al cibo. Questo permette agli studenti di ascoltare, parlare e rispondere in contesto, aiutandoli a interiorizzare il vocabolario in modo più naturale.
Abbina gli studenti e dà a ogni coppia un prompt semplice (ad esempio, ordinare in un caffè o decidere cosa mangiare a casa). Scenari chiari facilitano l'uso di nuovi verbi in situazioni reali.
Mostra uno scambio rapido usando i verbi target (come dovere, preferire, e ordinare). Questo aiuta gli studenti a capire come strutturare i propri dialoghi e riduce l'ansia.
Consenti agli studenti di recitare i loro dialoghi, poi scambiano i ruoli in modo che entrambi usino ogni verbo. Ripetere con inversione di ruolo assicura che ogni studente pratichi tutte le forme e i pronomi soggetto.
Chiedi agli studenti cosa è sembrato facile o difficile nell'uso dei verbi nella conversazione. La riflessione aiuta gli studenti a notare i propri progressi e a fissare obiettivi per la prossima volta.
Crea una storyboard basata sui personaggi in cui gli studenti usano verbi come dovere, preferire e desiderare per discutere cosa dovrebbero ordinare i personaggi e cosa preferirebbero. Questo aiuta gli studenti a praticare il vocabolario in contesto rendendo l'apprendimento interattivo e coinvolgente.
Incoraggia gli studenti a creare scenari o personaggi che devono fare scelte in un ristorante, usando verbi come chiedere, mangiare e bere in frasi complete. Questo rafforza l'uso naturale della lingua e collega i verbi a situazioni della vita reale.
Fai scrivere e presentare brevi dialoghi con diversi pronomi soggetto e verbi legati al cibo. Attività come presentazioni orali o giochi di ruolo aiutano gli studenti a rafforzare la coniugazione in molte forme.
Verbi comuni e pratici includono desiderare (volere), preferire, dovere, ordinare, servire, portare, mangiare e bere.
Assegna compiti in cui gli studenti scrivono frasi per vari personaggi, assicurandosi che ogni frase usi un pronome soggetto diverso (come io, tu, lui/lei, ecc.). Questo favorisce l'uso di più forme verbali in contesto.