"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
I Web sono uno strumento eccellente per aiutare gli studenti a organizzare i fatti in modo sistematico e visivo. Gli studenti effettueranno ricerche in Florida e utilizzeranno il modello vuoto fornito per mostrare ciò che hanno imparato. Creeranno quindi una rete di 6 celle che include il motto dello stato, il fiore, l'albero e l'uccello, la capitale e altre grandi città, un cittadino famoso, la data dello stato, il soprannome e un interessante luogo turistico per la Florida . Questa attività potrebbe essere utilizzata come parte di un'unità di Regioni degli Stati Uniti o come parte di un'unità di ricerca informativa.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una rete di 6 celle che includa il motto dello stato, il fiore, l'albero e l'uccello, la capitale e altre grandi città, un cittadino famoso, la data di costituzione, il soprannome e un interessante luogo turistico per la Florida.
Istruzioni per gli studenti:
Livello 3-6
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Mappe Spider
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Tutte e cinque le celle hanno informazioni complete sullo stato. Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Tre o quattro celle hanno informazioni sullo stato. Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Due o meno celle contengono informazioni sullo stato o le informazioni sono imprecise. Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono di difficile comprensione. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
I Web sono uno strumento eccellente per aiutare gli studenti a organizzare i fatti in modo sistematico e visivo. Gli studenti effettueranno ricerche in Florida e utilizzeranno il modello vuoto fornito per mostrare ciò che hanno imparato. Creeranno quindi una rete di 6 celle che include il motto dello stato, il fiore, l'albero e l'uccello, la capitale e altre grandi città, un cittadino famoso, la data dello stato, il soprannome e un interessante luogo turistico per la Florida . Questa attività potrebbe essere utilizzata come parte di un'unità di Regioni degli Stati Uniti o come parte di un'unità di ricerca informativa.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una rete di 6 celle che includa il motto dello stato, il fiore, l'albero e l'uccello, la capitale e altre grandi città, un cittadino famoso, la data di costituzione, il soprannome e un interessante luogo turistico per la Florida.
Istruzioni per gli studenti:
Livello 3-6
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Mappe Spider
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Tutte e cinque le celle hanno informazioni complete sullo stato. Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Tre o quattro celle hanno informazioni sullo stato. Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Due o meno celle contengono informazioni sullo stato o le informazioni sono imprecise. Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono di difficile comprensione. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Raccogli libri, articoli e risorse online adatte all’età, focalizzati su i simboli dello stato della Florida, le città, la storia e le persone famose. Questo fornisce agli studenti informazioni affidabili da usare per ogni sezione del web e mantiene la ricerca organizzata e accurata.
Dimostra come fare un brainstorming elencando una o due idee rapide sotto ogni intestazione richiesta (come fiore dello stato o capitale) sulla lavagna. Questo aiuta gli studenti a vedere come ordinare le loro informazioni prima di iniziare il web visivo.
Incoraggia gli studenti a disegnare un bozza rapida del loro web su carta, includendo le loro idee e semplici illustrazioni. Questo passo riduce gli errori e aiuta gli studenti a organizzare i loro pensieri prima di fare la versione finale.
Abbinare gli studenti per condividere le loro bozze e offrire feedback o nuove idee. La revisione tra pari costruisce fiducia e spesso porta a web più creativi e completi.
Mostra i web completati su una bacheca o sul sito web della classe. Condividere il lavoro celebra lo sforzo degli studenti e permette ad altri di imparare fatti divertenti sulla Florida dai loro coetanei.
Un' attività di rete di fatti è un organizzatore visivo in cui gli studenti ricercano e mostrano fatti chiave sulla Florida, come il motto dello stato, il fiore, l'albero, l'uccello, le capitali, i cittadini famosi, la data di stato, il soprannome e i luoghi turistici, usando una mappa a 6 celle a forma di ragno. Questo aiuta gli studenti a organizzare le informazioni in modo coinvolgente.
Guida gli studenti a scrivere Florida al centro della rete, quindi riempi ogni cella con un'illustrazione e un breve riassunto su un argomento specifico: motto dello stato, fiore di stato, albero e uccello di stato, capitale e grandi città, un cittadino famoso, data di stato e soprannome, e un luogo turistico. Usa un modello vuoto per supportare l'organizzazione.
Fatti importanti da includere sono: motto dello stato, fiore, albero, uccello, città capitale, altre grandi città, cittadini famosi, data di stato, soprannome, e un luogo turistico interessante in Florida.
Una mappa ragno aiuta gli studenti a organizzare visivamente la ricerca, facilitando la connessione e la memorizzazione delle informazioni chiave sulla storia, geografia e cultura della Florida. Supporta la comprensione e le capacità di sintesi.
Sì! Prova una rete di fatti a 6 celle in cui gli studenti ricercano e illustrano fatti sulla Florida. Questa attività supporta le capacità di ricerca ed è adatta per le classi 3–6, integrandosi in unità sulle regioni degli Stati Uniti o testi informativi.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare