Mentre gli studenti leggono, uno storyboard può servire come utile log di riferimento per i personaggi. Questo registro (chiamato anche mappa dei caratteri) consente agli studenti di richiamare informazioni rilevanti su personaggi importanti. Durante la lettura di un romanzo, piccoli attributi e dettagli diventano spesso importanti man mano che la trama procede. Con la mappatura dei personaggi, gli studenti registreranno queste informazioni, aiutandole a seguirle e cogliere le sottigliezze che rendono la lettura più piacevole!
Per questa mappa di caratteri, prova a utilizzare " OSCAR " in modo che gli studenti possano analizzare più aspetti di un personaggio.
| DEFINIZIONE | ESEMPIO | |
|---|---|---|
| O |
O Commenti ther del personaggio
Cosa dicono gli altri personaggi del personaggio? | "Non mi piace", mormorò una vecchia, mentre zoppicava verso la casa di riunione. 'Si è trasformato in qualcosa di orribile, solo nascondendo la sua faccia.' " |
| S |
Discorso
Che cosa dice il personaggio degli altri o di se stessi? Come possiamo dedurre significato e tratti da ciò che dice un personaggio? | "'È solo un velo mortale - non è per l'eternità! O! non sai quanto sono solo e spaventato di essere solo dietro il mio velo nero. Non lasciarmi in questa miserabile oscurità per sempre! '" |
| C |
Caratteristiche fisiche
Com'è il personaggio? Quali parole descrittive sono usate per descriverle? | "Anche se era un uomo malinconico, il signor Hooper ha una placida allegria per queste occasioni, che spesso suscitavano un sorriso comprensivo dove la più allegra allegria sarebbe stata buttata via. Non c'era qualità della sua disposizione che lo rendesse più amato di così. " |
| UN |
Atteggiamento dell'autore
Come si sente l'autore di questo personaggio? | Il narratore mette in evidenza la tristezza di Hooper per come il suo velo lo separa dall'amicizia e lo faccia temere tra gli abitanti della città e, soprattutto, i bambini. Tuttavia, la sua chiamata al dovere superiore di indossare il velo supera la sua solitudine. |
| R |
Reader's Reaction
Come si sente, come il lettore, il personaggio? | Il modo in cui è descritto Mr. Hooper lo rende strano; tuttavia, anche lui sembra molto triste. Il velo lo separa da tutti, compreso il suo fidanzato, e muore senza alcun parente vivente intorno a lui. |
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare una mappa dei caratteri per i personaggi principali.
Incoraggia la collaborazione degli studenti assegnando a ogni gruppo una categoria OSCAR. I gruppi discutono le prove del testo e condividono le loro scoperte con la classe, aiutando tutti gli studenti ad approfondire la loro comprensione delle caratteristiche del personaggio attraverso diverse prospettive.
Dividi gli studenti in cinque gruppi, uno per ogni lettera di OSCAR. Ogni gruppo individua citazioni specifiche ed esempi dalla storia che si adattano alla loro categoria assegnata, quindi prepara un breve riassunto.
Fai presentare a ciascun gruppo le proprie scoperte. Guidare una discussione stimolando gli studenti a fare collegamenti tra le categorie e a considerare come ogni aspetto influenza la loro opinione sul personaggio.
Chiedi agli studenti di aggiungere nuovi dettagli o intuizioni dalle presentazioni di gruppo alle loro mappe di personaggi OSCAR personali. Questo rafforza l’ascolto attivo e il pensiero critico sull’analisi del personaggio.
Invita gli studenti a scrivere una breve riflessione su come la discussione delle categorie OSCAR in gruppo abbia dato loro una prospettiva più profonda o diversa su Mr. Hooper. Questo aiuta gli studenti a interiorizzare i benefici dell’analisi collaborativa.
OSCAR è una strategia di analisi del personaggio che significa Commenti degli altri personaggi, discorso, caratteristiche fisiche, atteggiamento dell'autore e Reazione del lettore. Aiuta gli studenti a esaminare un personaggio da più prospettive per una comprensione più profonda.
Gli insegnanti possono guidare gli studenti a compilare una tabella OSCAR per ogni personaggio principale. Gli studenti registrano citazioni e osservazioni su cosa dicono gli altri, il discorso del personaggio, i tratti fisici, il tono dell'autore e le loro reazioni personali per ottenere approfondimenti sullo sviluppo del personaggio.
La mappatura dei personaggi aiuta gli studenti delle scuole medie a tracciare tratti, motivazioni e cambiamenti nei personaggi chiave. Questo rende più facile comprendere storie complesse, ricordare dettagli e coinvolgersi più profondamente con il testo.
Inizia identificando i personaggi principali e scegli rappresentazioni visive. Incoraggia gli studenti a usare codifica a colori, a compilare ogni categoria OSCAR con prove testuali e a discutere le loro scoperte per migliorare comprensione e capacità analitiche.
In analisi del personaggio, OSCAR sta per: Commenti degli altri personaggi, discorso, caratteristiche fisiche, atteggiamento dell'autore e Reazione del lettore.