Un modo divertente per riassumere una storia è identificare l'inizio, la metà e la fine. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che riassume Il mio lato della montagna in tre parti: l'inizio, la metà e la fine. Riassumeranno ogni parte e creeranno un'illustrazione di una scena chiave da ciascuna. Questa è un'ottima attività alternativa a un normale diagramma di trama!
Inizio: quando Sam Gribley parte per le montagne Catskill, non lontano dall'affollato appartamento della sua famiglia in città, tutto ciò che ha con sé è un'ascia, un gomitolo di corda, $ 40,00 e un temperino. Dopo aver fatto l'autostop in montagna, passa la notte con un uomo di nome Bill, che gli insegna come accendere un fuoco e impara a trovare la terra di famiglia su una mappa nella biblioteca. Ha studiato e preparato ed è pronto ad affrontare da solo la natura selvaggia.
Al centro: Quando Sam trova la fattoria, brucia un grande buco in un vecchio albero per ripararsi. Dopo aver incontrato una donna anziana che aveva bisogno di aiuto per la raccolta delle fragole, Sam la accompagna a casa in città e visita di nuovo la biblioteca. La signorina Turner lo aiuta a ricercare i falchi, perché Sam sperava di addestrare un falco per aiutarlo a trovare cibo. Poco dopo, Sam trova un nido di falco e prende uno dei bambini da allevare, che chiama Spaventoso. Man mano che Sam diventa più abile a vivere in montagna, incontra una donnola di nome The Baron e un procione di nome Jessie C. James. Un giorno, quando Sam torna al suo albero, trova un uomo che dorme al suo posto. L'uomo, che Sam chiama affettuosamente Bando, è un professore di inglese universitario che ama così tanto ciò che Sam ha fatto, che decide di unirsi a lui per un po '. Dopo un autunno pieno di cacciatori che non riescono a trovare i loro bersagli, Sam vive fruttuosamente della carne e rimane al caldo con la coperta e gli indumenti che ha fatto. Quando arriva il Natale, Bando torna per una visita e arriva anche il padre di Sam!
Fine: Con l'arrivo della primavera, un ragazzo di nome Matt, che scrive articoli per il giornale, viene in giro chiedendo del "ragazzo selvaggio". Sam afferma di non essere questo ragazzo, ma di averlo incontrato e racconta a Matt tutto di lui. Matt sa che Sam è il ragazzo che sta cercando e promette di non rivelare il suo segreto se Sam lo lascia stare con lui durante le vacanze di primavera. Matt ritorna e passa del tempo con Sam, e quando Bando si unisce a loro, decidono di creare una "guest house" in un albero vicino per i visitatori di Sam. La notizia del ragazzo che vive nei boschi si è diffusa in tutta la città e i fotografi vengono a trovare Sam. Un giorno, con sua sorpresa, l'intera famiglia di Sam viene a trovarlo. Sua madre, a cui è mancato molto suo figlio, gli dice che se non vuole essere in città, allora gli porteranno la città. Con ciò, la famiglia di Sam si unisce a lui nel deserto.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un diagramma visivo della trama di My Side of the Mountain .
Istruzioni per gli studenti:
Guida gli studenti a condividere i loro pensieri sulle abilità di sopravvivenza che Sam utilizza e come reagirebbero in natura. Una discussione aiuta gli studenti a collegare la storia alle sfide della vita reale e incoraggia il pensiero critico sull’ingegno e l’indipendenza.
Chiedi agli studenti quali oggetti e abilità pensano siano essenziali per sopravvivere nella natura. Questo li prepara a notare dettagli chiave nel libro e coinvolge la loro curiosità prima di immergersi nella storia.
Dividi gli studenti in piccoli gruppi per discutere le loro strategie di sopravvivenza e collegarle alle scelte di Sam. Questo sviluppa abilità di collaborazione e aiuta gli studenti a vedere multiple prospettive sulla risoluzione dei problemi.
Chiedi agli studenti di condividere esempi di momenti in cui hanno dovuto essere ingegnosi o risolvere problemi da soli. Collegare le esperienze di Sam alla loro vita aumenta il coinvolgimento e rende la storia più significativa.
Chiedi agli studenti di scrivere un breve paragrafo su ciò che hanno imparato dal viaggio di Sam e come potrebbero usare queste lezioni nella vita reale. Questo rafforza la comprensione e permette una riflessione personale.
La mia parte della montagna segue Sam Gribley, un ragazzo che lascia la vita in città per sopravvivere da solo nelle Montagne Catskill usando la sua ingegnosità, facendo amicizia con gli animali e, infine, unendosi alla sua famiglia nella natura.
Gli studenti possono suddividere la storia in inizio (Sam si prepara e arriva nelle montagne), mezzo (Sam si adatta, addestra un falco e incontra amici), e fine (la storia di Sam si diffonde e la sua famiglia si unisce a lui), illustrando ogni parte e scrivendo brevi descrizioni.
L'inizio mostra Sam che lascia casa, si prepara e trova un rifugio. Il mezzo copre le sue abilità di sopravvivenza, i compagni animali e l'incontro con Bando. La fine comprende visite di amici, la diffusione di notizie e il trasferimento della famiglia di Sam nelle montagne.
Un storyboard che divide la storia in inizio, mezzo e fine, con illustrazioni e riepiloghi di ogni parte, offre un'alternativa creativa a un diagramma della trama classico.
Lo storyboardàding aiuta gli studenti a visualizzare i momenti chiave e a organizzare gli eventi della trama, rendendo più facile capire la struttura della storia e ricordare dettagli importanti.