Domande sull'apprendimento remoto?

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Panoramica Delle Attività


La creazione di una sequenza temporale visiva è un ottimo modo per consentire agli studenti di vedere la sequenza degli eventi durante un periodo storico. Con la guerra del 1812, gli studenti possono comprendere meglio i principali eventi o battaglie che si sono verificati e come sono stati collegati. Utilizzando un layout temporale, gli studenti descriveranno e descriveranno i principali eventi verificatisi durante la guerra del 1812 .

Gli insegnanti possono preselezionare quali eventi desiderano che i loro studenti includano nella sequenza temporale o consentire agli studenti di scegliere quali eventi desiderano analizzare. Gli studenti saranno in grado di costruire e spiegare la serie di eventi che hanno definito la guerra del 1812. Inoltre, gli studenti dovrebbero cercare di incorporare cause, battaglie e fonti primarie nelle loro tempistiche.

Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e aggiornare le istruzioni di conseguenza.

Eventi importanti suggeriti della guerra del 1812

  • 18 giugno 1812 - La guerra è dichiarata
  • 1 ottobre 1812 - Battaglia di Detroit
  • 18 gennaio 1813 - Battaglia di Frenchtown
  • 1 ottobre 1813 - Tecumseh Killed
  • 25 agosto 1814 - Washington Burns
  • 24 dicembre - 8 gennaio 1815 - Battaglia di New Orleans

Attività estesa

Chiedi agli studenti di creare una sequenza temporale postbellica o prebellica del 1812 per comprendere meglio gli eventi che circondano la guerra. Gli studenti possono concentrarsi su quali eventi importanti hanno portato alla guerra o eventi che sono stati scatenati dalla guerra. Ciò consentirà agli studenti di comprendere meglio sia le cause che gli effetti della Guerra del 1812.

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 9-10

Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)

Tipo di Assegnazione Individuali o di Gruppo

Tipo di Attività: Linea del Tempo



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per gli studenti

Crea una sequenza temporale che descriva in dettaglio gli eventi della guerra del 1812.

  1. Fai clic su "Avvia assegnazione".
  2. Identifica battaglie ed eventi importanti e inseriscili nei titoli di ogni cella.
  3. Descrivi le battaglie e gli eventi nella casella della descrizione.
  4. Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
  5. Salva e invia il tuo storyboard.


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)



Sequenza Temporale
Crea una sequenza temporale di eventi e persone importanti e spiega il loro significato. Assicurati che le date siano corrette e che le Photos for Class immagini di Photos for Class siano storicamente accurate o significative.
Competente
33 Points
Emergenti
25 Points
Inizio
17 Points
Eventi e Date
Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette.
La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette.
Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette.
Spiegazioni / Descrizioni
Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi.
Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi.
Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti.
Convenzioni Inglesi
Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica.
Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica.
Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica.




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