Panoramica Delle Attività
Conflitti letterarie sono spesso insegnato durante unità ELA. Sulla base della conoscenza prima di raggiungere il livello di padronanza con i nostri studenti è importante. Un ottimo modo per concentrarsi sui vari tipi di conflitto letteraria è attraverso storyboard. Avere studenti scelgono un esempio di ogni conflitto letteraria e raffigurano utilizzando il creatore storyboard è un ottimo modo per rafforzare la lezione!
Il conflitto è un importante elemento ricorrente nella perla. Gran parte del conflitto deriva dalla manifestazione di avidità incentrata la perla.
Esempi di conflitto nella Perla
Man vs AUTO
Quando Kino e la sua famiglia perdono la loro casa, vanno a Juan Tomas per vedere se li nasconde. Juan Tomas è preoccupato per i problemi crescenti che la perla ha portato ed è quindi brevemente indeciso di aiutare Kino e Juana.
Man vs SOCIETY
Il fatto che il medico si rifiuta di aiutare Coyotito perché i suoi genitori sono poveri è un esempio di Man vs Società. l'ignoranza del medico per aiutare loro a causa della loro classe sociale è una questione sociale.
Man vs MAN
Juana vede la perla come il male e una minaccia. Lei cerca di svignarsela con la perla e gettarlo di nuovo nell'oceano; tuttavia, Kino la afferra e la picchia per ottenere la perla indietro.
Livello 9-10
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale, Partner, o Gruppo
Tipo di Attività: Tipi di Conflitto Letterario
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra almeno tre forme di conflitto letteraria nella perla.
- Identificare i conflitti nella perla.
- Categorizzare ogni conflitto come carattere vs. Carattere, carattere contro Sé, carattere vs Società, carattere contro natura, o dei caratteri rispetto Technology.
- Illustrare i conflitti nelle cellule, utilizzando caratteri dalla storia.
- Scrivere una breve descrizione del conflitto sotto la cella.
- Salvare e inviare l'assegnazione.
Rubrica
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| Competente | Emergenti | Inizio | Riprovare | |
|---|---|---|---|---|
| Conflitto di Identificazione | Studente identifica corretti grandi conflitti e usa una forte, chiara evidenza testuale che giustificano la scelta. | Studente identifica corretto grave conflitto e usa poche o poco chiari i dettagli per sostenere la loro scelta. | Studente identifica grande conflitto non corretta, e utilizza alcuni dettagli dal testo per sostenere la loro scelta. | Studente non tenta di individuare i principali conflitti o identifica grande conflitto errato senza alcuna spiegazione. |
| Esito Intesa | Student mostra chiaramente l'esito del conflitto ei suoi effetti sulla protagonista con evidenza dal testo. | Student mostra il risultato del conflitto e il suo effetto sul protagonista, ma alcune prove è chiaro. | Studente dimostra l'esito del conflitto, ma non esamina il suo effetto sul protagonista e utilizza alcune prove testuali vago. | Studente non mostra chiaramente l'esito del conflitto o utilizzare evidenza testuale. |
| Carattere | Storyboard comprende tutti i caratteri necessari e chiaramente i nomi di loro. Va al di là con l'aggiunta di ulteriori dettagli. | Storyboard comprende tutti i caratteri necessari e chiaramente i nomi di loro. | Storyboard comprende protagonista e antagonista, ma lascia fuori altri caratteri richiesti. | Storyboard non include i nomi dei caratteri richiesti. |
| Storyboard | Studente mostra chiaramente lo sforzo di trasmettere l'impostazione della scena del libro | Studente tenta di trasmettere l'impostazione e la scena del libro, ma manca un po 'di chiarezza. | Studente non chiaramente trasmettere l'impostazione e la scena. | Studente fa poco o nessun tentativo di trasmettere l'impostazione o la scena. |
| Compitazione e Grammatica | Studente utilizza l'ortografia e la grammatica esemplare. Non ci sono errori. | Studente fa un piccolo errore di ortografia e grammatica. | Studente rende diversi piccoli errori di ortografia e grammatica. | Studente fa molti errori di ortografia e grammatica; piccolo tentativo di controllo ortografico. |
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