Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave aiuta la comprensione e la conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave che si trova nel libro The Girl Who Drank The Moon . Gli insegnanti possono fornire agli studenti un elenco di parole da definire o chiedere agli studenti di identificare le parole con cui non hanno familiarità.
ammirazione: (sostantivo) rispetto, apprezzamento, venerazione
belligerante: (aggettivo) aggressivo, ostile, antagonista
muggito: (verbo) ruggire, gridare, urlare
bog: (sostantivo) marsh, swamp, quagmire
bulboso: (aggettivo) gonfio, sporgente, gonfio
accarezzare: (verbo) toccare delicatamente
contemplazione: (sostantivo) studio, scrutinio, indagine
compiacente: (aggettivo) cooperativo, accomodante
crinkly: (aggettivo) rugoso, piegato, piegato
eruzione: (sostantivo) esplosione
agitarsi: (verbo) contrarsi, dimenare, torcere
infido: (aggettivo) sleale, traditore, pugnalato alle spalle
inspiegabile: (aggettivo) sconcertante, inspiegabile, incomprensibile
inscritto: (aggettivo) scritto, inciso, scolpito
pazzo: (aggettivo) pazzo, pazzo
malevolenza: (sostantivo) malizia, odio, ostilità
nocivo: (aggettivo) tossico, velenoso, mortale
precario: (aggettivo) pericoloso, rischioso, pericoloso
deridere: (verbo) deridere, ridicolizzare, prendere in giro
tenace: (aggettivo) fermo, forte, irremovibile
ondulato: (aggettivo) ondulato
piagnucolando: (aggettivo) singhiozzando, gemendo, piagnucolando
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa del ragno che definisca e illustri il vocabolario chiave di The Girl Who Drank The Moon .
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti: Deve avere 3 termini del vocabolario, definizioni o descrizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Incrementa la partecipazione degli studenti con divertenti giochi di vocabolario che rafforzano i termini chiave prima e dopo l'attività di storyboard. Questi giochi suscitano interesse, incoraggiano la collaborazione e aiutano gli studenti a interiorizzare nuove parole in modo memorabile.
Seleziona un gioco di vocabolario come Bingo, Memory, Pictionary o Charades che si allinea con l'energia e gli stili di apprendimento dei tuoi studenti. Adattare il formato alla tua classe mantiene gli studenti motivati e concentrati.
Crea carte, elenchi o diapositive con il vocabolario scelto di La ragazza che bevve la luna. Usa definizioni, sinonimi o illustrazioni come indizi per supportare diversi tipi di apprendimento.
Mostra come giocare con una breve dimostrazione di esempio. Spiega chiaramente le regole e le aspettative affinché ogni studente capisca come partecipare attivamente e rispettosamente.
Discuti di come le parole di vocabolario usate nel gioco si collegano al libro e agli storyboard degli studenti. Incoraggia gli studenti a condividere nuove parole apprese o strategie per ricordare le definizioni.
A visual vocabulary board for The Girl Who Drank the Moon is an activity where students define key terms from the novel and illustrate them using storyboards. This method helps reinforce word meanings and strengthens comprehension through creative visuals.
To teach vocabulary, have students pick words from the book, write their definitions, and create illustrations that show the meaning of each word. Using visual elements helps students remember and apply new terms in context.
Sample vocabulary includes admiration, belligerent, noxious, treacherous, and tenacious. Teachers can provide a list or let students choose unfamiliar words for their assignments.
Illustrating vocabulary engages students visually and creatively, making definitions more memorable. It supports different learning styles and improves both comprehension and retention of new words.
Students should: 1) Click "Start Assignment", 2) Identify chosen vocabulary terms in title boxes, 3) Write definitions or descriptions, and 4) Create an illustration for each word that demonstrates understanding.