Un uso comune per Storyboard That è quello di aiutare gli studenti a creare un diagramma di trama degli eventi da un romanzo. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti della trama, ma rafforza i grandi eventi e aiutare gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie.
Gli studenti possono creare uno storyboard catturare l'arco narrativo in un romanzo con uno storyboard a sei celle che contiene le parti principali del diagramma grafico. Per ogni cella, hanno gli studenti creano una scena che segue la storia in sequenza usando: Exposition, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e la risoluzione.
L'ambiente è in uno stato degli Stati Uniti del sud, su una piccola piantagione in cui il narratore e il suo nuovo fratellino vivono.
Il fratellino del narratore, Doodle, è nato con disabilità e le condizioni di salute. Il narratore è in grado di accettare le sfide fisiche di suo fratello.
Una volta che il narratore si rende conto che è 'bloccato' con Doodle, il suo orgoglio lo convince a insegnare Doodle di essere "normale". Una volta che insegna con successo Doodle a camminare, egli ritiene che sia possibile insegnare Doodle altre cose, e lo spinge più forte. Un giorno, durante l'estate, la famiglia trova un ibis scarlatto che muore nel loro cortile. Doodle per sviluppa una connessione con questo uccello e lo vuole sepolto.
L'ultimo giorno di allenamento, Doodle dimostra che egli è troppo debole per continuare la formazione. Il narratore è sconvolto, e decidono di tornare a casa, un temporale rotoli. Il narratore inizia a correre verso casa, Scarabocchio, tuttavia, non può tenere il passo e chiama: "Fratello, non mi lasciare".
Il narratore si rivolge a tornare al fratello, e lo trova morto sotto un cespuglio, in una posizione simile a ibis.
Il narratore ricorda come il suo orgoglio egoista ucciso Doodle.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare un diagramma trama visiva di The Scarlet Ibis.
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | Emergenti 21 Points | Inizio 17 Points | Riprovare 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementi Descrittivi e Visivi | Le cellule hanno molti elementi descrittivi, e di fornire al lettore una rappresentazione vivida. | Le cellule hanno molti elementi descrittivi, ma il flusso delle cellule potrebbe essere stato difficile da capire. | Le cellule hanno pochi elementi descrittivi, o che hanno effetti visivi che rendono il lavoro di confusione. | Le cellule hanno poche o nessuna elementi descrittivi. |
| Grammatica / Ortografia | Textables hanno tre o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno quattro o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno cinque o meno errori / grammatica di ortografia. | Textables hanno sei o più errori / grammatica di ortografia. |
| La Prova di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha fatto sia tra pari e la modifica insegnante. | Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata. Studente ha o insegnante o la modifica dei pari, ma non entrambi. | Studente ha fatto né pari né la modifica insegnante. | Il lavoro mostra alcuna prova di sforzo. |
| Tracciare | Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma. | Tutte le parti della trama sono inclusi nel diagramma, ma uno o più è confuso. | Le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama difficile da seguire. | Quasi tutte le parti della trama mancano dal diagramma, e / o alcuni aspetti del diagramma rendono la trama molto difficile da seguire. |
