L'antisemitismo non è iniziato (o terminato) con la Germania nazista. In questa attività, gli studenti creeranno una linea temporale che evidenzia lo sviluppo dell'antisemitismo in Europa . Questa attività affronta la domanda che molti studenti pongono quando studiano l'Olocausto: "Perché i nazisti individuarono gli ebrei?" La cronologia dovrebbe iniziare con la distruzione del tempio ebraico di Gerusalemme nel 70 EV. Gli studenti dovrebbero vedere il documentario di 13 minuti che il Museo del memoriale dell'Olocausto degli Stati Uniti ospita sulla storia dell'antisemitismo in Europa.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e modificare le istruzioni di conseguenza.
Attività estesa
Per un'attività estesa, gli studenti potrebbero creare uno storyboard temporale simile per altri gruppi che hanno subito persecuzioni a lungo termine. I nativi americani o gli africani fornirebbero una buona attenzione per questo tipo di attività. Ciò consentirà loro di vedere le tendenze della storia e collegare diversi eventi.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea una sequenza temporale che descriva in dettaglio la storia dell'antisemitismo in Europa che porta all'Olocausto.