Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta nella comprensione e nella conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo a Lily's Crossing di Patricia Reilly Giff .
Gli studenti visualizzeranno in anteprima i termini e le definizioni e utilizzeranno la discussione dell'intera classe o in piccoli gruppi per dimostrare la loro comprensione di ciascun significato. Questo può essere fatto all'inizio di ogni capitolo in modo che gli studenti possano vedere in anteprima ciò che leggeranno o gli insegnanti potrebbero decidere di fare alla fine di un capitolo come valutazione. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea una mappa del ragno che illustri e definisca almeno 3 parole del vocabolario di Lily's Crossing.
Istruzioni per gli studenti:
Requisiti: devono avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Gamifica la revisione del vocabolario per aumentare la motivazione e la partecipazione degli studenti. Giochi attivi aiutano a rafforzare i significati delle parole e a costruire fiducia.
Organizza gli studenti in team di 3-5 per incentivare la collaborazione e la competizione amichevole. La formazione in gruppi mantiene tutti coinvolti e responsabili.
Fai preparare agli studenti o prepara tu stesso un set di carte—una per ogni parola di vocabolario e un’altra per la sua definizione. Questa preparazione pratica rende l’attività interattiva e riutilizzabile.
Lascia che le squadre abbino le parole alle definizioni o interpretino le parole con gesti (stile mimica). Queste attività rendono l’apprendimento memorabile e divertente, supportando tutti gli stili di apprendimento.
Concludi mettendo in evidenza il lavoro di squadra e discutendo eventuali vocaboli impegnativi. Feedback positivi e revisione condivisa aiutano gli studenti a memorizzare nuovi termini.
Un'attività di vocabolario visivo per Lily's Crossing consiste nel far scegliere agli studenti termini chiave dal romanzo, definirli e creare illustrazioni per rappresentarne il significato. Questa strategia aiuta a migliorare la comprensione e la memorizzazione del vocabolario importante del testo.
Per insegnare il vocabolario di Lily's Crossing in modo coinvolgente, fai creare agli studenti storyboard o mappe a ragno in cui definiscono ogni parola e la illustrano. Incoraggia discussioni di gruppo e utilizza supporti visivi per rendere l'apprendimento interattivo e memorabile.
Alcune parole chiave del vocabolario di Lily's Crossing includono invasione, rosari, drone, acceleratore, censori, insegna, viadotto, convento, convoglio, soffocante, intrusione, moli, torrette, liberare, deviare, patto, irritabile e contrabbandare.
Il vocabolario visivo è importante per gli studenti dalla 4ª alla 6ª classe perché li aiuta a collegare le parole alle immagini, rendendo più facile capire e ricordare termini astratti. Supporta anche diversi stili di apprendimento e rafforza la comprensione della lettura.
Gli studenti dovrebbero selezionare almeno tre parole di vocabolario, scrivere definizioni corrette, creare illustrazioni pertinenti e usare queste visualizzazioni per dimostrare la loro comprensione, ad esempio tramite uno storyboard o una mappa a ragno. Rivedere i termini prima o dopo ogni capitolo può essere efficace.