Questa attività storyboard presuppone che gli studenti hanno già imparato mesi dell'anno, le espressioni del tempo e delle stagioni. Si assume anche gli studenti hanno imparato le attuali coniugazioni tesi di -er, -ar, e verbi -ir, così come il modo di coniugare i verbi IR e jugar. Il seguente attività offre l'opportunità per gli studenti di sintetizzare il materiale mirato.
Chiedere agli studenti di brainstorming un elenco di 8-12 passatempi. Chiedere loro di creare una domanda con ogni, variando il soggetto, ma sempre chiedendo quando il soggetto si impegna nella passatempo. Per ogni cella, gli studenti incorporano immagini relative al passatempo, etichetta con la stagione appropriata, e quindi comprendono la domanda e la risposta. Lo studente deve rispondere alla domanda posta tenendo conto di come ci si chiede, e quindi come dovrebbe essere risolta. Ogni studenti a tempo dovrebbero includere il mese, il tempo, e il passatempo appropriato in una frase completa.
Come attività associato, gli studenti possono alternare essendo studente A e B. Studente studente A afferma la stagione in una frase completa e pone la domanda su passatempi. Studente B deve rispondere con il materiale richiesto e in una frase completa. Entrambi gli studenti devono scrivere la risposta data.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)