Ogni provincia ha una ricca storia che definisce come è conosciuta oggi. Utilizzando un layout della sequenza temporale, gli studenti studieranno la storia dell'Ontario. Gli studenti devono pensare a ciò che rende un evento veramente degno di essere incluso nella timeline ed essere in grado di includere i dettagli nella loro timeline.
1500: all'inizio del 1500, i primi popoli come gli Algonchini, i Cree, gli Irochesi e gli Uroni abitavano il Canada; hanno pescato e cacciato le terre.
1611: Gli esploratori vennero a ispezionare la terra e nel 1611 fu rivendicata per l'Inghilterra.
1763: I francesi, che hanno trovato alleanza nelle tribù degli Uroni, e gli inglesi, che erano alleati con gli Irochesi, hanno combattuto per la terra nella Guerra dei Sette Anni. La guerra terminò nel 1763 con la firma del “Trattato di Parigi” e l'Inghilterra ne uscì vittoriosa.
1783: Quando la rivoluzione americana finì, diversi lealisti britannici fuggirono dagli Stati Uniti in Canada, dividendo la colonia del Quebec in Lower Canada (coloni di lingua francese) e Upper Canada (provincia di lingua inglese che in seguito divenne Ontario).
1 luglio 1867: fu istituito il Dominion of Canada, il che significava che era autogovernato, ma ancora all'interno dell'Impero Britannico; questo è quando l'Ontario è diventato una provincia insieme a Quebec, Nuova Scozia e New Brunswick.
1880: Alla fine del 1800, l'attività mineraria divenne molto diffusa e l'energia idroelettrica era in aumento.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una cronologia di 4-6 eventi importanti nella storia dell'Ontario.
Istruzioni per gli studenti
Requisiti: almeno 4 eventi, date corrette, descrizioni e illustrazioni appropriate.
Guida gli studenti a lavorare in piccoli gruppi o coppie per indagare eventi importanti nella storia dell'Ontario. Assegna a ogni gruppo un periodo di tempo o un evento specifico da ricercare, aiutandoli a praticare abilità di collaborazione e ricerca.
Discuti con gli studenti cosa rende un evento sufficientemente importante da essere incluso in una linea del tempo. Sottolinea fattori come impatto, cambiamenti ed effetti a lungo termine sull’Ontario. Questo aiuta gli studenti a pensare criticamente alla storia piuttosto che elencare semplicemente le date.
Mostra agli studenti esempi di voci di linea del tempo ben scritte che includano una data, una breve descrizione e un’immagine pertinente. Spiega come la scrittura concisa e gli elementi visivi rendano le linee del tempo più coinvolgenti e comprensibili.
Introduce agli studenti strumenti di creazione di linee del tempo online o modelli digitali. Dimostra come aggiungere eventi, ordinare le date in sequenza e inserire immagini. Questo stimola l’alfabetizzazione digitale e la creatività.
Organizza una passeggiata nella galleria della classe dove gli studenti mostrano le loro linee del tempo. Incoraggiali a dare feedback positivo e suggerimenti per migliorare. Questo sviluppa abilità di comunicazione e comunità in classe.
Eventi chiave per una linea del tempo della storia dell'Ontario includono i popoli indigeni che abitavano la regione (XVI-XVII secolo), la rivendicazione della terra da parte degli inglesi (1611), la fine della guerra dei Sette Anni (1763), l'arrivo dei lealisti britannici e la divisione in Alto Canada (1783), che l'Ontario diventi una provincia (1867), e l'ascesa dell'estrazione mineraria e dell'energia idroelettrica (1880s).
Inizia con un modello vuoto e chiedi agli studenti di ricercare e elencare 4-6 eventi principali della storia dell'Ontario in ordine. Fai scrivere loro le date, aggiungere brevi descrizioni e disegnare o trovare immagini che corrispondano a ogni evento. Incoraggia la discussione sul motivo per cui sono stati scelti questi eventi.
Gli studenti dovrebbero selezionare eventi che hanno avuto un impatto significativo sullo sviluppo dell'Ontario, come tappe storiche importanti, cambiamenti culturali o momenti che hanno plasmato l'identità della provincia. Incoraggiali a giustificare le loro scelte con brevi spiegazioni.
Includere storia indigena assicura che gli studenti comprendano il ruolo vitale e i contributi dei popoli originari alla storia dell'Ontario, promuovendo il rispetto e una prospettiva più completa del passato della provincia.
Gli studenti possono disegnare scene di ogni evento, creare linee del tempo digitali, usare la narrazione o recitare i momenti chiave. Aiuti visivi e attività interattive rendono la storia più memorabile e accessibile.